高中数学人教A版 必修二同步课件：4-3-1、2空间直角坐标系 空间两点间的距离公式.pptVIP

规律总结： 1.建立空间直角坐标系时应遵循以下原则： ①让尽可能多的点落在坐标轴上或坐标平面内； ②充分利用几何图形的对称性． 2．求某点的坐标时，一般先找这一点在某一坐标平面上的射影，确定其两个坐标，再找出它在另一轴上的射影(或者通过它到这个坐标平面的距离加上正负号)确定第三个坐标． (2013～2014·广州模拟)如下图所示，已知正四面体A－BCD的棱长为1，E，F分别为棱AB、CD的中点． (1)建立适当的空间直角坐标系，写出顶点A，B，C，D的坐标． (2)求EF的长． [分析]　正四面体也是正三棱锥，即其顶点和底面正三角形中心的连线是正四面体的高，以底面正三角形的中心为坐标原点，高为z轴，建立空间直角坐标系． 规律总结： (1)建立空间直角坐标系．在解答有关正三棱锥的问题时，常用的一条辅助线就是其高线，建立空间直线坐标系必须根据题目的条件找出从同一点出发的三条两两垂直的直线． (2)求坐标易出错的原因有：一是弄不清y轴与CD，CB的位置关系；二是忽略了重心定理的应用；三是忽视了点的位置对坐标的影响，如点B的纵坐标应是BM长的相反数．另外解答本类问题还常出现计算错误而失分．所以要加强计算能力的训练与培养． [错解]　A1(a,0,0)，D(，0，a)，C(0，a,2a)． [思路分析]　错解主要是不知道点的坐标是用点在各个坐标平面xOy，yOz，zOx的射影来确定． 如图所示，三棱柱ABC－A1B1C1中，所有的棱长均为2，侧棱AA1⊥底面ABC，建立适当的坐标系写出各顶点的坐标． 随 堂 测 评 1．下列点在x轴上的是(　　) A．(0.1,0.2,0.3) B．(0,0,0.001) C．(5,0,0) D．(0,0.01,0) [答案]　C 2．在空间直角坐标系中，点M(－1,2，－4)关于x轴的对称点的坐标是(　　) A．(－1，－2,4) B．(－1，－2，－4) C．(1,2，－4) D．(1，－2,4) [答案]　A 3．如下图所示，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，则点B1的坐标是(　　) A．(1,0,0) B．(1,0,1) C．(1,1,1) D．(1,1,0) [答案]　C 4．坐标原点到下列各点的距离最小的是(　　) A．E(1,1,1) B．F(1,2,2) C．G(2，－3,5) D．H(3,0,4) [答案]　A [解析]　OE2＝12＋12＋12＝3， OF2＝12＋22＋22＝9， OG2＝22＋(－3)2＋52＝38， OH2＝32＋02＋42＝25， 故选A. 6．如下图所示，V－ABCD是正棱锥，O为底面中心，E，F分别为BC，CD的中点．已知|AB|＝2，|VO|＝3，建立如所示空间直角坐标系，试分别写出各个顶点的坐标． [解析]　∵底面是边长为2的正方形， ∴|CE|＝|CF|＝1. ∵O点是坐标原点， ∴C(1,1,0)，同样的方法可以确定B(1，－1,0)，A(－1，－1,0)，D(－1,1,0)． ∵V在z轴上，∴V(0,0,3)． 圆的方程 第四章 4.3　空间直角坐标系 第四章 4.3.1　空间直角坐标系 4.3.2　空间两点间的距离公式 互动课堂 2 随堂测评 3 课后强化作业 4 预习导学 1 预 习 导 学 ●课标展示 1．了解右手直角坐标系及有关概念，掌握空间直角坐标系中任意一点的坐标的含义． 2．会建立空间直角坐标系，并能求出点的坐标． 3．掌握空间两点间的距离公式及其简单应用． ●温故知新 旧知再现 1．平面直角坐标系内的点的对称问题 (1)P(a，b)关于x轴的对称点__________； (2)P(a，b)关于y轴的对称点____________； (3)P(a，b)关于原点的对称点____________． P1(a，－b) P2(－a，b) P3(－a，－b) 4．平面上两点间的距离公式 (1)公式：设P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则P1、P2两点间的距离 |P1P2|＝____________________. (2)公式推导：借助于直角三角形，应用勾股定理． 5．平面上的点到原点的距离 P(x，y)到原点的距离|OP|＝____________. 新知导学 1．空间直角坐标系 定义 以空间中两两_______且相交于一点O的三条直线分别为x轴、y轴、z轴，这时就说建立了空间直角坐标系Oxyz，其中点O叫做坐标_______，x轴、y轴、z轴叫做__________．通过每两个坐标轴的平面叫做__________，分别称为xOy平面、yOz平面、________平面 画法 在平面上画空间直角坐标系Oxyz时，一般使∠xOy＝__________，∠yOz＝90°