《把铁路修到拉萨去》集体备课导学案.docVIP

娄底华达学校集体备课教案 年级：五年级 学科：语文 主备：杨俊清 参备：周长生 李红 王诚 聂育辉 组 长 审 核： （ 年 月 日） 分管校长审核： （ 年 月 日） 4、把铁路修到拉萨去 学习目标： 1、认识本课“凿”、“巍”等14个生,有感情地朗读课文。 2、抓住主要内容，体会含义深刻的句子,了解修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。 3、继续增加对西部大开发的了解。 4、了解课文的叙述顺序，体会课文在表达上的特点。 学习重、难点： 1、重点是把握主要内容，弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。 2、难点是了解修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。 课前准备：学生课前充分预习课文，搜集有关青藏铁路和西部大开发的资料，各小组准备一幅中国地图。 教学课时：一课时 学习过程： 课前一分钟： 一、导入示标 1、课文导读： 同学们，听过《天路》这首歌吗？它深情的歌颂了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。今天就让我们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场，你会被那感人的场景而深深震撼！ （板书课题） 2、小组交流课前查找的资料，认识青藏铁路在西部大开发中的地位，认识到青藏铁路对沟通东西部、促进合作发展，造福西藏地区和人民的重要意义。 3、出示学习目标（同上）。 二、自主学习 1、我首先读了阅读提示，它提示我（ ） 。 2、我能正确流利地朗读课文，完成以下练习。 ⑴我能认读下列词语 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 杯水车薪 ⑵我能辨析形近字并组词 挠（ ）诫（ ）煤 （ ）峨 （ ）狰 （ ） 娆（ ） 械（ ）媒 （ ）饿 （ ）挣 （ ） ⑶我能补充词语 （ ）装（ ）裹 （ ）零（ ）落 （ ）翼（ ）飞 劈（ ）盖（ ） （ ）寝（ ）食 （ ）以继（ ） 晴空（ ）（ ） （ ）痛（ ）酸 ⑷我能查字典 “薪”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。 “娆”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。 ⑸在下列词语中，我通过各种办法理解的词语是 ： 银装素裹、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸、杯水车薪、废寝忘食、狰狞、妖娆、巍峨 3、通过读文，我知道本文记叙了在（ ）,（ ）, （ ）,( )的情况下,西部建设者们以( )和( )克服了一个个世界级难题,攻克了国际性技术难关,创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道------( )贯通的经过。 三、合作探究 1、在小组准备好的中国地图上找一找全长青藏铁路的线路：从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，越过“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城──拉萨 2、划出含义深刻的句子加以体会,了解修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。 3、读懂阅读提示，边读边思考提示的问题，知道课文写了什么，是怎样写的，并能结合阅读提示与同学交流自己的学习收获。 4、读了课文，我的感受： 三、小组展示 在展示独立学习成果之时，要学会倾听，学会补充，学会点评；老师把握时机，给学生打气，让他们有足够的信心去展示自己的成果，锻炼自己的能力；使问题在争论中得到理解、消化。 四、当堂检测 1、这就是西部大开发的标志性工程( )，这就是造福广大人民的( ) 。 2、一条长长的铁龙，从柴达木盆地深处的工业新城格木尔起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越世界屋脊青藏高原，到达雪域西城——拉萨。 铁龙指的是( )，它从 (