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物体浮沉条件及应用练习 　　一、填空题 　　1.某日.小明把鸡蛋放在清水中发现鸡蛋会下沉，这是因为鸡蛋受到的浮力_____（填“大于”“小于”或“等于”，下空同）它所受的重力；当在清水中加入适量的食盐时，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力_它所受的重力：当鸡蛋受到的浮力等于它所受的重力时.鸡蛋就会处于_______状态或_____状态. 　　2.一轮船的质量为7xl05t.最大载重是1.3×106t，则它满载时的排水量为_____t，受到的浮力是____N，如果卸下2xl05t的货物，它受到的浮力为____N.（取g=10N/kg） 　　3.轮船是采用 　　的办法增大可以利用的浮力的.轮船从大海驶入内河，受到的浮力将____，排开水的体积将______.（后两空均填“不变”“变大”或“变小”） 　　4.如图1，气球作为一种升空器具，是目前高空探测中使用的主要工具，特点是不需要动力，花费少，使用方便.因此.气象气球常利用其内部气体密度_空气密度，使气球所受浮力______自身所受重力的方法升空进行数据收集.（均填“大于”“小于”或“等于”） 　　二、选择题 　　5.某同学在清洗苹果和梨子时，发现苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底（如图2）.对此，他作出了如下推断，其中正确的是（）. 　　A，苹果受到的浮力较大 　　B.梨子的密度较大 　　C.苹果的体积较大 　　D.梨子受到的重力较大 　　6.下列四个情景中.受到的浮力减小的物体是（）. 　　A.从沙滩走向深水的游泳者 　　B.海面下正在下沉的潜水艇 　　C.在码头卸载货物的轮船 　　D.从长江驶入大海的轮船 　　7.农户生豆芽时，将豆子倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的豆子沉入水底，干瘪、虫蛀的豆子漂浮在水面上，产生这种现象的原因是（）. 　　A.沉底的豆子受到的浮力小于重力，漂浮在液面的豆子受到的浮力大于重力 　　B.沉底的豆子受到的浮力大于重力.漂浮在液面的豆子受到的浮力等于重力 　　C.沉底的豆子受到的浮力等于重力，漂浮在液面的豆子受到的浮力小于重力 　　D.沉底的豆子受到的浮力小于重力.漂浮在液面的豆子受到的浮力等于重力 　　8.下列四个物体的浮沉中.有一个所依据的原理与其他三个不同，它是（）. 　　A.轮船航行 　　B.气球升空 　　C.潜艇潜水 　　D.飞机起飞 　　三、作图题 　　9.在图3中，甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同的物体.图中注明了它们的浮沉情况.试在图中补画出每个物体受到的浮力F浮和重力G的完整示意图（要求从线的长短中定性反映出力的相对大小）. 　　四、实验探究题 　　10.通过学习物体的浮沉条件及其应用，两位同学想亲自探究一下潜水艇是如何实现浮沉的.于是他们准备了一个带盖的玻璃瓶、若干螺丝钉、干抹布、弹簧测力计、烧杯等器材，做了模拟潜水艇浮沉的实验，请你在下面横线上填人适当的内容. 　　（1）他们首先探究物体下沉的条件，并如图4甲、乙测量了一些量，过程如下： 　　A.将部分螺丝钉放入玻璃瓶中，旋紧瓶盖.浸没水中松手后，观察到小瓶下沉： 　　B.捞出小瓶，用抹布擦干小瓶，并挂在弹簧测力计下，如图4甲，读出其所受重力为____N； 　　C.再将小瓶浸没水中，如图4乙所示，根据称重法，则小瓶受到的浮力为______N； 　　D.分析比较数据得出物体下沉的条件为：______. 　　（2）他们接着探究物体上浮的条件，过程如下： 　　A.将玻璃瓶中的螺丝钉取出并旋紧瓶盖： 　　B.用弹簧测力计测出此时小瓶所受的重力： 　　C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，根据F浮=p液gV排，可知小瓶此时受到的浮力_____（填“大于”“小于”或“等于”）上面（1）A步骤中小瓶下沉时的浮力： 　　D.分析比较数据得出物体上浮的条件为：____. 　　（3）做完实验，他们将图4丙潜水艇结构模型与实验所用的小玻璃瓶进行比较，发现潜水艇与小玻璃瓶实现浮沉有共同之处，潜水艇的原理是靠改变______而实现浮沉的. 　　11.某课外兴趣小组在探究紫番薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐使紫番薯漂浮在水面上，由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材.几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面上的紫番薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究.对此现象，他们提出了以下几种猜想： 　　猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大导致紫番薯下沉： 　　猜想2：可能是紫番薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致紫番薯下沉： 　　猜想3：可能是紫番薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致紫番薯下沉. 　　（1）经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：____