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思想道德修养与法律基础课民法教学培养 　　摘要：“思想道德修养与法律基础”（简称“基础”）课阐述的民法知识能帮助高职学生提高职业法律素养，对高职生今后的职业生涯有重要的意义和作用。首先要明确“基础”课民法教育教学培养高职生职业法律素养的科学含义和内容；其次要改革其方法：改变民法教学理念，构建民法教学的新模块，突出高职生职业法律要求，巧妙地运用有关方法让学生身临其境地感悟到作为职业人所必需的法律素养。 　　关键词：思想道德修养与法律基础；民法教学；高职学生；职业法律素养 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671―1580（2014）12―0013―03 　　民法与人们的生产生活息息相关，作为未来职业人的高职生通过学习“基础”课民法的基本原则、合同法以及知识产权法等知识可以提高职业法律素养，高职生具备一定的职业法律素养对今后的工作具有十分重要的作用。因此，加强“基础”课中民法的相关法律规范教育对培养高职生基本的法律素质有着十分重要的意义。 　　一、“基础”课民法教育教学培养高职生职业法律素养的科学含义及作用 　　社会越文明进步就越需要用法律来规范人们的思想和行为。作为未来公司的员工和社会的公民，懂得法律特别是懂得某一工作岗位的法律规范是十分必要的。高职生通过高职院校的培养直接走向社会变成公司的员工和社会的公民，高职院校对于培养高职生基本法律素质的责任重大，那么高职院校应该重点讲解哪些法律知识和观点呢？笔者经过调研和分析得出，高职“基础”课主要应培养高职生如下三个方面的法律素养：一是基本法学理论；二是应用法律知识；三是专业法律知识。高职生应掌握的基本法学理论主要有：法律是什么？高职生为什么要懂得法律？生活和工作中哪些行为是违法的，当发生违法事件时应如何解决？高职生应掌握的应用法律知识主要有：如何签订合同？如何写起诉书？如何打官司？公民的基本权利和义务、劳动者的基本权利和义务、公务员的基本权利和义务、消费者的权利和义务、社会治安有关法律规范、环境保护有关法律规范等。应掌握的专业法律知识主要有：未来准备当教师的要熟悉教师法、义务教育法、高等教育法、职业教育法等；未来准备当医生和药剂师的要熟悉行医的相关法律法规；未来准备当公务员的要熟悉公务员法及其相关法律法规；未来准备当会计的要熟悉会计法及其相关法律法规；未来准备当艺术家的要熟悉出版法、著作权法及其相关法律法规；未来准备当焊接工和模具工以及机械制造工的要熟悉企业法、公司法及其相关法律法规；未来准备当营销员、从事经济贸易等工作的要熟悉税法等相关法律法规；未来准备当计算机程序员的要熟悉信息法及相关法律法规，等等。高职生的法律素质培养一方面可以通过在校学习进行培养，另一方面也可以通过在实际工作中接触法律事务学习提高法律水平，在高职院校就读期间培养法律素养尤为重要。“基础”课民法教育教学培养高职生职业法律素养主要侧重于培养高职生掌握应用法律知识的能力，懂得保护自己、与人相处、谋求发展的技巧和方法，从而提高适应社会的综合素质和实践能力。 　　二、“基础”课民法教育教学培养高职生职业法律素养的内容 　　在“基础”课中，民法是涉及人身权利和财产权利的法律制度，而在民法里合同法是一个重要内容。高职生毕业后不管从事什么工作都要接触劳动合同、经济合同等内容。就拿签订劳动合同来说，劳动者（员工）必须对公司（甲方）和员工（乙方）双方的权利和义务以及一些规定非常清楚和了解。首先要看双方的权利和义务是否违背了国家法律规定和道德要求；其次要看公司（甲方）是否为员工（乙方）提供了必要的工作条件和人身安全条件以及基本的生活、学习保障条件；再次要看如果员工（乙方）违反了劳动合同所受的处罚程序如何。劳动合同既对公司（甲方）有约束力。也对员工（乙方）有约束力。如果劳动合同只对一方有约束力，那么该劳动合同就有失公允，是无效劳动合同。此外，如果公司强迫员工签订劳动合同也是无效的，劳动合同的签订必须双方自愿。签订经济合同也是一样的，员工常常代表公司与另外一家公司签订供输合同或者是租赁合同、产销合同等。因此，高职生必须熟悉供输合同、产销合同和租赁合同的相关法律法规，供输合同中供输双方对标的物的要求、数量与质量要求、价格和时间要求、货款支付要求，代表公司签订经济合同必须征得公司法人代表的同意，多听取法人代表的意见。员工违背公司法人代表意愿所签订的合同是无效合同，违反道德和法律规定的经济合同也是无效合同。高职生对民法的了解不限于合同法内容，还包括知识产权法中的著作权法、专利权法和商标权法。高职生对于著作权法，主要是了解不管是公开发表的论文还是未公开发表的文章都拥有著作权，都受法律保护，凡是引用别人的文章内容都要注明出处，不要照抄别人的文章或者作品等相关法律知识。高职生在就读期间一方面要充实知识、培养能力，