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互联网职业教育发展探析 　　[摘要]文章以高等职业教育为主体研究对象，探讨了“互联网+职业教育”的发展思路，为职业教育在移动互联网时代下的发展方向提出较为独特的见解，对高等职业教育的改革发展具有一定的促进作用。 　　[关键词]互联网；职业教育；智能化 　　中国的传统教育发展到现在已经有数千年的历史了，从原来的以儒家文化为主导，到之后的引入西方近代教育。在教育制度上曾学习过美国、德国、日本和苏联。进入21世纪后，依托经济和技术水平的进步，中国传统教育在形式上也在不断地改善，职业教育授课模式也经历了从黑板到PPT演示到互联网教育的飞跃式发展。从未来的战略规划上可以看出，中国未来的经济走向不再是片面强调高增长和单一的规模化，而是将转型为稳增长和多元化，且经济增长的动力逐步转向创新驱动，这对于很多企业包括职业教育产业而言，将是绝佳的发展机遇。而若要将职业教育的战略发展目标落到实处，全面“拥抱移动互联网”是一条必经之路。 　　一、智能化职业教育体系的构建 　　而相对于其他领域，移动互联网在职业教育机构的战略布局中仍处于萌芽阶段。因此智能化教育体系的搭建对于职业教育的发展尤为重要，主要包括以下三个部分。 　　（一）转型战略定位 　　职业教育机构当前的战略目标和角色定位，不应再是传统的院校、学院或培训机构，而是要将自己定位为新型“互联网+职业教育”机构。 　　（二）搭建事业部制的组织架构 　　职业教育机构应该逐步创建移动教育事业部，并以移动教育事业部作为智能化教育体系及连接其他职能机构的核心单位之一。移动教育事业部肩负着职业教育机构由传统职业教育单位向“互联网+”教育机构转型的重要任务。 　　（三）细分移动教育事业部的职能 　　移动教育事业部主要细分为以下三个职能单位： 　　1.移动教育客户端规划设计处――负责移动教育客户端软件平台的设计。 　　2.移动互联教育产品企划处――负责移动教育平台上相关教育产品的企划与设计。 　　3.移动互联数据管理和支持处――负责收集、汇总并分析平台上的一切数据，用以建立院校的大数据模型。 　　依托当前互联网的高新科技，实现职业教育的高度智能化和全面互联网化，使中国传统教育实现质的飞跃，是适应中国经济新常态的必由之路，而智能化教育体系的搭建，实际上就是逐步实现职业教育领域平台战略的过程。 　　二、职业教育领域平台的打造 　　平台商业模式的精髓，在于打造一个完善的、成长潜能强大的“生态圈”。以阿里巴巴蚂蚁金服为例，蚂蚁金服整合了云计算和大数据平台，支付宝对接了超过200家金融机构，为近千万家小微商户提供支付服务，每年完成数百亿人次的电子支付。这种平台战略的铺设布局已在多数互联网公司实现，并且一些大型互联网公司已经运用其成熟的平台商业模式打造属于自己的“超级生态圈”。 　　对于职业教育而言，实行平台?鹇缘哪康牟⒎鞘墙逃?的商业化和实现盈利，而是为了进一步发挥职业教育的育人功能，最终搭建成熟的互联网智能化教育体系，使处在这个体系中的师生都能够更加便利地工作和学习，同时各大机构院校以职业教育的平台战略为基础，逐步建设属于职业教育机构独有的生态文化圈。平台战略的本质是渠道、数据和技术。 　　（一）渠道 　　平台战略的布局绝不是由单一的机构就可以实现的，它必须连接多个特定的群体。职业教育机构作为中介方，在布局平台战略过程中需要打通在校师生和教育服务供应商之间的渠道，比如院校的食堂餐饮供应商、缴交学费、住宿费等相关费用的金融供应商、校内公交系统供应商等等。打通渠道不仅依赖于产品的创新，更依赖于数据及技术的创新。 　　（二）数据 　　大数据正开启一次重大的时代转型。例如，学生在期末考试时使用计算机答题，随后通过大数据分析每个学生每道题的正确率，将碎片化的题库数据进行整合分析，从而实现智能反馈正确率较低的题目对应本门课程的哪些知识点。任课教师以及学生对于这些反馈数据，能够更加清晰地了解课程的薄弱知识点，进行目的明确的重点讲解及反复的演练，从而有效提高学生对于知识的掌握程度，提高学生的学习能力。我们要充分利用职业教育机构现有的大数据，并不断积累提高收集和分析数据的能力，为职业教育的持续创新打下基础。 　　（三）技术 　　从技术层面，基于分布式及并发式的技术是平台化的核心技术，职业教育平台化的终极形式就是建立“数据对流中心”。职业教育机构通过平台化的数据对流，进一步了解学生在校的学习和生活习惯，并将相关数据进行阶段性分析，反馈给师生参考，帮助师生进一步了解自己在校生活和学习中的相关情况。 　　而随着职业教育机构平台战略的推进和实施，智能化教育体系的日臻完善，使职业教育的移动互联网化逐渐渗透到在校师生的方方面面，越来越多的在校师生参与到智能教育的浪潮中，同时也催生着职业教育内外延思维