核心素养理念下小学生篮球教学质量提升研究.docVIP

核心素养理念下小学生篮球教学质量提升研究 　　摘 要 篮球是在小学生当中都比较受欢迎的一项体育项目，篮球运动可以提高学生的身体素质水平，并且还可以提升学生心理素质水平。所以，在新课改以及素质教育思想的影响下，体育教师要在体育课上做好教学工作，要在确保体育课程能完成教学目标的前提下，同时能帮助于学生提高篮球运动的综合能力和基本素养。因此，老师在进行小学篮球教学时要重视教学质量的提升，因为这样做可以充分展现体育课程的力量和吸引力，使学生能在活跃高效的体育课堂中掌握篮球运动的技巧，并且锻炼身体，提高综合素质。 　　关键词 核心素养 小学生 篮球 教学质量 　　中图分类号：G623.8 文献标识码：A 　　篮球运动是一项全民都非常喜欢的运动项目，一直以来都受到青少年儿童的喜欢，篮球运动和训练有助于提高小学生的体能，提高自信，而且在培养同学之间的合作能力和集体主义精神等方面具有积极意义，篮球运动是一项很有锻炼价值并且对青少年综合素质都有作用的一项运动。但现实情况却是，很多老师在进行篮球教学时仅是让学生们“玩”篮球，而没有注重篮球技巧方面的灌输，这样就导致篮球教学并不利于篮球课程价值的实现。因此本文就对如何在“核心素养”理念下的小学生篮球教学质量提升进行讨论，能够让体育课程实现最大价值。 　　1“核心素养”对小学生篮球教学的要求 　　在当今社会，每个国家的教育部都把焦点放在人的核心素养的培养上面。“核心素养”指的是什么呢？指的是学生要有的适应终身发展和社会发展需要的必备品质和能力，它突出强调了个人修养、社会关爱以及家国情怀，我觉得核心素养更加注重的是人的发展、合作能力以及创新能力。当然，对于小学体育学科而言，体育核心素养关键就是培?B小学生的体能和运动品格，发展终身体育，让他们拥有健康的体魄和豁达的情怀。 　　1.1提高小学生篮球运动技能 　　小学生正处于身体未发育的阶段，他们的身体的协调性和粗大运动能力还处于发展和培养阶段。通过篮球技术技能的学习，比如说怎样更专业的运球、快速传球、投篮以及三步上篮等可以发展小学生肌肉的力量和他们的身体素质，帮助小学生发掘身体的潜能和促进其体能得到提升。如果小学生通过进行篮球技能训练，他们的身心会变得更加健康，并且当他们掌握一定的篮球技术时，他们会比别的小孩会更有自信，为以后的参加篮球运动奠定技术基础，为国家篮球队培养后发力量做出贡献。篮球运动技能是通过不断的练习形成的，要锻炼篮球技能必须通过从小扎实的基础练习，所以教师在篮球教学过程中，一定要制定科学的训练方法，让小学生掌握基础技术技能。只有基础打好了，他们才会在以后自信的进行篮球运动。 　　1.2培养小学生的篮球品格 　　小学生是那种活力四射，天性活泼的年纪，但是因为他们的自制力太弱了，而且他们的没有顽强的意志力，性格上容易冲动、自觉性不高等特点。由于篮球运动是一项竞技性以及团队性要求很高的项目，进行篮球运动，可以让学生们提高体能，还可以锻炼学生不怕吃苦、不畏困难、坚持不懈等品质。因此，通过篮球教学培养小学生优秀的篮球品格，这其实是篮球课程中很重要的目标。所以，体育教师在篮球教学过程中，不仅要注意运动技能的指导，而且还要注重小学生在篮球运动过程中的心理训练。老师应该针对学生的不足之处进行有针对性的练习，帮助学生，因材施教，让其克服困难。这样，学生就能在不断的练习中、不断的实践中努力去克服困难、实现自我价值和培养出团队合作时的“球品”，让篮球的魅力真正得到体现。 　　2提升小学生篮球教学质量的方法 　　2.1充分展示篮球的魅力 　　我认为，篮球教学最重要的一步就是要引导学生充分发现篮球的魅力，对打篮球产生兴趣。兴趣是最好的老师，如果能让学生喜欢上篮球，这样教师才能更好的进行下一阶段的教学工作。所以，在小学篮球教学时，我们的第一步就是要让学生们爱上篮球运动，从各个方面充分展示篮球运动的魅力就显得极其重要，这样可以让本来对篮球不太感兴趣的学生在感受到篮球魅力的时候对篮球感兴趣，也能让原本对篮球产生兴趣的学生兴趣更加浓厚，进而提高篮球的教学效果。 　　比如说，教师可以在教学过程中借助多媒体或者是NBA的比赛视频来向学生展示体育课程的魅力，也可以让学生进行投篮和运球接力比赛或者是进行小组的篮球比赛等激发他们的求胜欲望，让学生对篮球运动情绪高涨，主动去参加运动训练，去学习有难度的篮球运动技巧。 　　2.2营造篮球活动氛围 　　在对小学生实施篮球体育游戏时，重点是通过以一课、一操、二活动与花样篮球队等四条途径来实施的，而小学生的发展与周围环境息息相关，良好的教育环境能够对小学生的身心发展起到积极的促进作用，为了营造一种篮球活动氛围，增强小学生对篮球活动的兴趣，从而积极参与到篮球游戏活动中来，教师可以创设一种运动大环境。比如说可以在学