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大堰河,我保姆修辞分析 　　摘要：《大堰河，我的保姆》脍炙人口，是现代诗歌的名篇，具有很强的艺术感染力。从修辞角度来看，主要表现在以下方面：大量排比、反复呼告、强烈对比的使用，以及谐音隐喻、视点转换、陌生搭配的利用。 　　关键词：《大堰河，我的保姆》；修辞特色；分析 　　中图分类号：I106.4文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）12-0199-02 　　 　　《大堰河，我的保姆》脍炙人口，是现代诗歌的名篇，具有很强的艺术感染力。从修辞角度来看，主要表现在以下方面： 　　一、大量排比：细致刻画大堰河形象，表达诗人对大堰河的赞美 　　《大堰河，我的保姆》全诗共13节，所用修辞手法最突出的就是排比。排比是使用相同的句式来表达情感、增强气势的一种修辞手法。这种修辞往往是三句以上相同句式的排列。在《大堰河，我的保姆》中，这种排比句式较多。如第4节，诗中连用八句“在……之后”，八个细节，八个叙实性意象，一方面表现了大堰河繁重的家务劳动，赞美了她勤劳的品质；另一方面刻画了大堰河对乳儿的关心是无时无刻的，赞美了她善良美好的心灵。第6节连用七句“我……”离开大堰河，初回自己身生父母家的陌生与忸怩，表现出与大堰河的深厚感情，反衬了大堰河在“我”心目中的地位，这是大堰河关心我、爱护我的结果。第7节连用六句“她含着笑，……”一方面表现了大堰河为了生计勤奋劳苦的生活境况，另一方面表现了大堰河乐观的人生态度，这是旧中国千千万万劳动妇女对待生活的希望与憧憬。第10节连用五句“同着……”，写出了辛勤操劳的大堰河死后凄苦悲凉的场景，表现出了诗人强烈的爱憎。如果说前面的排比以刻画大堰河的形象为主，侧面反映诗人的情感的话，那么，第12节诗人连用八句“呈给……”，就是利用排比直接抒发对大堰河以及大堰河般的劳动人们的赞美之情。总之，诗文中排比的使用，不仅细致的刻画了大堰河勤劳、善良、乐观的性格，也以整齐的形式、鲜明的节奏、酣畅的气势表现了诗人对大堰河乃至大堰河般的劳动人们的歌颂与赞美。 　　二、反复呼告：抒发诗人真情，讴歌保姆对乳儿的至爱 　　《大堰河，我的保姆》第二大修辞手法就是反复和呼告。反复是把同一的字接二连三地用在一起的一种修辞方法。在戴望舒的《雨巷》中反复这种修辞手法就出现了，如，“撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷”，“悠长”连续两次重复出现，这就是反复。反复有两种，一种是直接反复，如刚才举的例子；另一种是间隔反复，如《大堰河，我的保姆》中的第7节诗开头和结尾都是“大堰河为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了”。只是结尾在“两臂”之后用了一个逗号。这种反复，在《大堰河，我的保姆》中用得比较多，如第3节第二句至第五句句中的“你的”，第4节的“在你……之后”第6节的“我……”第7节的“她含着笑……”第10节的“同着……”第12节的“呈给你……”，都是这种形式的反复。诗歌中的这种反复，它的作用可以从两个方面来分析：一，从诗歌的形式上分析，通过反复，造成了一种回环复沓、一唱三叹的音节效果，对增强诗歌的抒情效果起到了帮衬作用；二，从内容上分析，它有利于抒发诗人的真实情感，讴歌大堰河对乳儿的至爱。对于这一点，我们以第7节为例来加以说明。作为劳动妇女的大堰河没有对苦难生活的抗争，只有任劳任怨的劳动，她对待生活的态度是“含着笑”的，生活的乐观冲淡了生活的苦难，正是这种乐观感染了诗人，使诗人认识了苦难劳动人民高贵的灵魂，使诗人唱出了对大堰河般的保姆的赞歌。诗文通过反复，抒发了诗人的真情。 　　除了反复，文章还使用呼告的手法。所谓呼告，就是当说话者、作者感情浓烈的时候，直接呼唤文中人物的名字，再告诉他一些话。诗文中，诗人反复地呼唤大堰河的名字达15次之多。这种修辞手法，除了能造成反复复沓的音节效果外，更是诗人对大堰河有一种强烈的赞美之情的表现。 　　三、强烈对比：展示诗人异化情感，揭示诗人的反叛精神 　　这首诗的第三大修辞手法就是对比。诗人在诗中写道，当诗人关进了监狱，看到了监狱外的雪，马上想到大堰河，想到大堰河般的劳动人们；却没有想到处于地主阶级的他的亲生父母，这种情感是很难让人理解的。诗文也反复抒发对大堰河的赞美之情，其中第12节更是情感的迸发：“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你……呈给大地上的一切，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她儿子般的大堰河。”从这些诗句中，我们可以看出，作为地主的儿子，诗人的灵魂早已出离了他所处的阶级，成为这一阶级的叛逆者。事实上，他的反叛早已在童年就埋下了根。当他离开大堰河回到自己的家时，缺少了大堰河般的亲切，有的只是陌生，有的只是“忸怩不安”。“我做了生我的父母家里的新客了”诗文在第6节首尾两次强调了他回到家里的感受。为什么