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三网合一对大学生思想政治教育挑战与对策研究 　　【摘 要】“三网合一”的本质是网络技术上的革命，它标志着网络的影响已扩展到整个社会，网络的作用全方位地改变着社会的生产方式和生活方式，促使一种网络化社会逐渐形成。网络技术世界的出现，使得技术要素在思想政治教育活动中的地位和作用越来越突出。由于网络技术处在不断创新与发展的过程中，思想政治教育工作者要在工作实践中努力驾驭网络技术，使之成为一种积极的教育力量；要充分重视网络技术，实现思想政治教育理论的创新与发展。网络思想政治教育工作的关键是实效性，本文针对大学生网络的普及化与生活化发展趋势，提出了相应的应对措施。 　　【关键词】三网合一 思想政治教育 措施 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）18－0017－02 　　 　　一“三网合一”的概念 　　“三网合一”也称为“三网融合”，是指电信网、广播电视网和计算机通信网的相互渗透、互相兼容，并逐步整合成为全世界统一的信息通信网络。它不仅意味着电信网、计算机网和有线电视网三大网络的物理合一，还指高层业务应用的融合。其表现为在技术上趋向一致，网络上互联互通（无缝连接），业务上互相渗透和交叉，应用上趋向使用统一的IP协议，经营上互相竞争、互相合作。它可以理解为是一个具有高速带宽的多媒体基础平台，是信息社会发展、实现网络资源共享的必然产物。 　　“三网合一”的通信网络是一个覆盖全球、功能强大、业务齐全的信息服务网络，即为全球一体化的综合宽带多媒体通信网，采用超大容量光导纤维构成的地面的骨干网，而这一网络结构应是一个统一完整的结合体系，为全球任何地方、采用任何终端的用户提供综合的语音、数字、图像等多种服务。 　　“三网合一”已走进我们的生活，高校作为新知识、新技术的先导推广者、传播者、使用者。在建设和使用上应提前做好准备和规划。在高校建设上，包括硬件上的使用建设，还包括软件上如校方管理平台的建设和校方原网络教学平台的整合、融合、建设等问题进行前期设计及探讨。这样就可以有备而不乱，从容面对新技术的应用。 　　二“三网合一”的发展趋势对高校发展的影响 　　信息时代的社会，一方面，人们需要有更多、更快、更直接的信息交流，这就需要同时拥有语音、图像和数据在内的多媒体技术。多媒体技术对通信的要求就是高速、宽带的信息传输网络。另一方面，未来会出现许多更加方便和智能化的终端，如数码相机、可视电话、IP电话或其他拿在手上，甚至携带在身上的网络终端，来替代现有的计算机显示屏。未来“三网合一”的网络，将是一个覆盖全球、功能强大、业务齐全的信息服务网络，这个网络也是全球一体化的综合宽带多媒体通信网络。这一体系是一个有机整体，具有高度统一性和平滑连接性，可以为全球任何地点、采用任何终端的用户提供综合语音、数据、图像等高质量的服务。这就要求高校要有一个可行的建设规划，还要有一个高水平的管理者及使用者队伍。同时，还要对现行的教学方法、教学管理体系进行改革规划和尝试，因为在“三网合一”时代，学生可以不受时间和空间的限制而获得视频、网络、通讯等服务。一个小小终端，如手机、可视电话、数码相机等都会成为学习的工具。高校可以充分利用这个网络，开展丰富多彩的自主的网络教学、网络学习、网络测试、网络咨询等学习方法和体系的变革。 　　三“三网合一”给思想政治教育带来的挑战 　　1．大学生对“三网”的使用现状调查 　　笔者对徐州某应用型高校理工科学院2007级本科生290人与2008级专科生83人，共计373人发出问卷进行调查，回收341份，回收率91.42%，有效问卷为93.84%。调查内容主要是学生对网络的使用时间、上网目的，手机作为电信网的传播媒介的使用情况，电视的关注情况等进行调查。结果显示：100%的学生拥有QQ号，95%以上的学生通过各种渠道接触网络，91%的学生每天会上网1～2个小时，并获取信息和交流信息，21%的学生每天上网5个小时以上。70%的学生24小时开着手机，65%的学生使用手机的主要用途是发短信，25%的学生是发短信、打电话，72%的学生开通了GPRS等手机网上服务项目，78%的学生每天发送手机短信超过10条以上。100%的学生会选择上网观看网络视频，73.6%的上网大学生认为网络对自己学习影响最大的是增加了学习资料的来源，8.3%的学生承认上网曾经影响了自己的正常学习。60%的学生会选择在家的时候通过电视了解信息，在学校则上网的频率较高。在家每天看电视1～2小时的学生占23%，周末在家看电视在5小时以上的有10.2%，当不看电视的时候，有52.3%的学生会选择上网。 　　四“三网合一”时代的大学生思想政治教育应对措施 　　正是基于网络在给高校思想政治教育带来了严峻的挑战及提供便利的同