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易班在学生思想政治教育建设中效用研究 　　【摘 要】易班是大学生交流互动、学习探讨的可靠平台，是网络时代高校辅导员开展学生党建工作的有力武器。借助“易班”平台开展党建工作，可以将互联网的各种优势引入到党建工作中，开辟党建工作的新阵地，增强党建工作的效率。 　　【关键词】易班；学生思想政治教育；党建；效用 　　一、“易班”与高校党建工作概述 　　高校辅导员承担着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作的重要责任。而传统的支部建设方式不外乎统一授课、专题讲座、座谈交流等形式，内容单一，方法枯燥，难以引起学生共鸣，不为90后的高校学生所喜，因而活跃党支部的理论学习活动，增强基层党支部凝聚力的要求亟需我们创新党建工作理念，改变传统的支部学习模式。网络的生动性与吸引力为创新党建工作方式带来了崭新的思路，借助互联网来开拓党建工作的全新阵地，也成了迫在眉睫的问题。在网络时代的大背景下，如何顺应新的形势，发挥网络信息量大、内容生动、管理方便的优势来开展学生党建工作是每一位高校党务工作者都应该思考的课题。而易班的兴起，无疑为党建工作提供了全新的平台。 　　易班，即 E-CLASS，网上班级的意思，易班定位明确，是专门为现代大学生服务的网络互动社区，是大学生交流互动、学习探讨的可靠平台。其在具备普通互联网社区一般应用功能的同时，更加侧重于学习交流、教学管理等模块。“易班”作为学生的网上交流平台，是网络时代高校辅导员学生开展党建工作的有力武器。它的出现即是网络信息化时代的客观要求，也是拓展党支部建设新阵地的现实需求。 　　二、“易班”在高校党建工作中的现实意义 　　（一）传统的党支部建设方式枯燥且缺乏趣味及互动性，不为90后的当代大学生所喜。 　　（二）及时记录党员各方面成长进步的点滴是党支部建设中的重要任务，但传统的书面记录党员成长内容较多，信息量较大，不方便党支部的管理。 　　（三）传统的党支部在发挥党员的影响力上受距离和接触面的限制，存在着不足，优秀的学生积极分子和学生党员的示范引领作用难以充分发挥，影响党支部进一步发挥先锋带头作用。 　　三、“易班”开展党建工作的特点 　　辅导员借助“易班”平台开展党建工作，可以将互联网的各种优势纳入到党建工作中，这与传统的大学生党建工作相比有了一些新的特点。具体表现为： 　　（一）即时性，辅导员利用“易班”开展党建工作，能够及时的把最新的政策信息和支部动态发布在“易班”上，学生可以在第一时间获取最新的信息。 　　（二）开放性，“易班”的社区网站功能决定了它的所有的支部成员可以在“易班”上进行网上交流，自由分享自己的资料和图片，提交思想汇报，利用“易班”的网盘功能进行党建信息的交流和资源共享。 　　（三）平等性，辅导员利用“易班”开展党建工作，使党建的工作模式由原来的单向型发展成为互动型。“易班”注重教育对象的主动参与性，增加了大家交流学习的机会，在这里，师生可以自由平等地交流、讨论，这种平等的交流方式更容易被学生接受，从而实现学生自我教育、自我管理的目标。 　　四、利用易班实现党支部建设的途径 　　（一）建立网上党支部 　　各党支部书记可以利用易班虚拟班级这一载体，建立虚拟党支部。形成党支部书记为核心，党员干部和学生积极分子参与的新型党建平台。通过帖子和支部公告等方式及时发布各级党组织的精神指示、时事热点新闻、支部动态等内容。.借助易班的BBS功能，支部成员可以在上面完成思想汇报、心得交流等内容，实现传统党支部的多数功能。 　　（二）建立网上党校 　　党建工作者可以通过易班进行视频教学、群讨论等方式对支部成员进行思想教育，支部党员和积极分子也可以通过在易班发帖跟帖等形式，发表最新的舆情见解、汇报现阶段学习情况，各支部党员间的学习心得也可通过这一平台进行共享，良好的学习交流氛围对党员的再教育、对入党积极分子的思想及舆论引导起到了积极的导向作用。 　　（三）构建网络化党建管理平台 　　借助易班，可以创新组织生活方式，如党支部组织生活会可以在易班上开展，极大方便了外出不在本地的支部成员的参与支部生活会议，同时可以很好的解决QQ群开展支部生活会消息记录无法长久展示、内容查找翻页频繁及开展过程中不够肃重的弊端。 　　（四）开辟党支部成员宣传橱窗 　　易班网盘具有免费、高速稳定和无容量限制的特点，同时具备微博模块，通过易班，党员群众可以轻松的上传相片、动态并发表关注和说明，是非常良好的展示本支部风采的窗口。 　　（五）建立师生交流模块 　　借助易班，可以搭建良好的高职党务工作者关注学生党员，积极分子诉求的有效渠道。利用易班，可以有效收集整理支部成员关注的热点问题，发布至网上支部，由成员讨论，对各种解决应对措施广泛的征询意见，对争议较大的问题可以引入记名或无记名的