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局域网技术与组网工程课程教学改革研究与实践 　　摘要:针对局域网技术与组网工程课程的特点以及课程目前存在的问题,阐述了对该课程改革的设想、方法以及具体实践,从课程安排和讲解、教材建设、实验室和实践教学建设,学科竞赛等方面加以论述,最后对进一步的研究实践进行了展望。 　　关键词:组网工程 课程特色 解决方案 教材建设 　　中图分类号:G642 文献标识码:A文章编号: 　　 　　 局域网作为行政机关、企事业单位等的信息平台,在人们的日常工作、学习、娱乐以及生活中发挥着很大的作用。随着网络新技术的发展和企事业新的应用需求,社会急需大量的局域网工程技术人才,尤其是具有比较丰富的设计经验和管理维护经验的高级网络工程师。“局域网技术与组网工程”是我院针对以上情况,为网络工程专业和计算机科学与技术专业网络方向的学生开设的主要专业课程之一。该课程比较全面地介绍了局域网的相关技术以及网络设计、网络故障排除等工程技术。笔者根据该课程多年的教学实践,从课程改革、教学组织形式,教材建设,实验室建设、学科竞赛建设等方面进行阐述。 　　 　　1 局域网技术与组网工程课程的特点 　　 局域网技术与组网工程课程具有如下的特点: 　　1.1课程涉及的网络知识比较广泛 　　 学习该课程的前提是学生具备计算机网络和TCP/IP的基础理论知识。局域网技术与组网工程是一门理论性和实践性都很强的课程。课程主要包括局域网的基本概念、硬件系统、软件系统、常用技术、综合布线系统、局域网安全与管理、局域网规划与设计、局域网常见故障排除等内容。 　　1.2课程对教师的网络工程能力和经验要求比较高 　　 由于该课程涉网络规划与设计、网络设备(交换机、路由器等)的配置和调试,服务器的安装配置、综合布线系统的实施和测试,要求教师具备相应的软硬件运用能力,网络工程能力,编写网络文档的能力。教师需要具备主要的知识、能力和素质如表1所示。 　　 　　1.3 课程对实验室建设要求比较高,投入大 　　 该课程的实验和实训教学主要需要建设网络实验室和网络布线实验室,设备资金的投入比较大。如Cisco或神州数码的交换机和路由器,Fluke的网络测试仪等。 　　2 课程存在的问题 　　2.1 合适教材相对缺乏 　　 目前的局域网类书籍比较繁杂,但合适的本科教材比较缺乏。网络工程师系列类的书籍一般都是多册,不适合做本科生的教材;网络系统集成类的书籍一般注重网络规划设计,但缺乏必要的设备配置内容;本科、高职类的书籍一般有缺乏以网络工程为核心的网络设计方法和过程、网络故障排除以及局域网案例过于简单等问题。 　　2.2 实验室建设和实验内容开发不够 　　 由于网络实验室投入比较大,所以为了充分利用网络设备资源,提高实验教学效果,需要对网络实验进行分类,如验证性、设计性、综合性实验,并且需要开发足够的实验数量,包括需要开发自主性试验。这些都是该课程实验教学需要面对的,但实际实验教学过程中实验开出不足。 　　 　　3 课程改革的设想和方法 　　 下面从课程安排和讲解、教材建设、实验实践教学、专业竞赛等几个方面对课程改革的设想、方法以及实践进行阐述。 　　3.1 课程安排和讲解表现为二个突出 　　3.1.1 课程突出局域网技术、产品和解决方案 　　 以校园网和企业网为起点,使学生对局域网的主流技术、主流产品以及完整的解决方案有所掌握。要求学生掌握若干知名厂商的产品线,并且进行对比,完成大作业或者报告,为后面的网络规划设计打下良好基础。 　　3.1.2 课程突出网络规划设计的核心地位 　　 以网络工程的生命周期引领局域网的需求分析、规划设计过程以及相关网络文档的编写。要求学生以网络实验室或者校园网建设为案例需求,完成需求分析、逻辑设计、物理设计、网络实施(模拟软件和虚拟机)、测试等过程;完成可行性报告、需求分析说明书、设计说明书等文档的工作;需要学生掌握Project项目管理软件、Visio绘图软件等工具。这样带来了考核方式的变化,不再以试卷的考核方式为主,学生最终提交的完整文档作为主要考核依据,同时强调和鼓励团队合作完成项目。 　　3.2 建材建设 　　 教材建设是课程建设的核心之一,“局域网技术和组网工程”课程的教材建设从授课和实验的角度看,涉及教学教材和实验教材;从内容的角度看涉及路由器与交换机、网络综合布线、网络操作系统和服务器、网络规划与设计、网络安全和管理等技术。我院结合自身授课经验和教学条件,在清华大学出版社的“21世纪高等院校计算机网络工程专业规划教材”系列中出版了《局域网技术与组网工程》一书,加强了该课程的建设力度。我校重点规划建设教材《网络工程实验和实训教材》正在建设当中,内容涵盖了该课程的实验内容。 　　3.3 实验和实践教学