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做杂志的少年 　　“扔掉多余的感情，删掉形容词，保持克制。” 　　教室里，21个高中生一起看向这张PPT。这是一堂面向高中生的特稿写作选修课，它开设的初衷比单纯教写作更进一步，向学生传授如何做一本杂志。 　　坐在台下听课的，是北京师范大学附属中学（下简称“师大附中”）高一的学生，而站在台上讲课的“老师”也不过才24岁―从中国传媒大学毕业不到两年的附中校友郭旭峥。一期选修课结束之后，对做杂志有兴趣和热情的同学将留下加入学校校刊《附中人F rther》的编辑团队。 　　从人力资源角度看，《附中人F rther》编辑部毫无疑问可称稚嫩―核心成员人数保持在10人左右，主力采编为高二学生―但如果再看他们交出的作品，你一定又会惊讶于这群少年的创造力和完成度。 　　从任何维度评价―无论栏目设置、选题质量、文章采写还是版式设计―《附中人F rther》都是一本几乎接近专业水准的杂志。它拥有专业新闻类刊物所具备的栏目架构：从图片版、短报道、封面报道、特写，到最后的文学征稿栏目，同时以简洁利落的版式设计来呈现，图片出色，视觉审美上乘，其报道文体则是近两年国内新闻从业者追捧的“非虚构写作”。 　　与此同时，有别于国内绝大部分校刊的运作模式，《附中人F rther》的发行也很市场化。除了每期有来自校方的3000元资助，杂志需要自负盈亏，即对内向学生出售，对外通过线上微店公开售卖。因为良好的出品质量，每次1500册的印量通常两三天就能卖光，校内校外的粉丝越来越多。 　　此外，郭旭峥还带领这批十五六岁的高中生，同时运营校刊的新媒体微信公众账号，产出不同于杂志的独立内容，还拍视频、找赞助、接广告，以此补充微薄的运营资金，俨然一个市场化运营的专业媒体机构。 　　“可能因为之前我也不觉得自己能做到这么一个高度。”读高二的高浩原向《第一财经周刊》如此解释他对校刊的热情，“上初中的时候，并不存在一个‘我要好好做一个事情’的概念，但《附中人F rther》算是我想认真做的一件事。” 　　这个瘦高的男生在师大附中读美国大学预修班，毕业后会直接出国读大学。他高一时加入校刊编辑部，现已当上了编辑总监，负责所有稿子发布前的审核和修改。在校团委老师的口中，他被称为“准专业人才”。 　　高浩原是通过郭旭峥的“百稿计划”深入接触特稿的。“百稿计划”是郭旭峥设置的特稿精读计划，每一篇特稿精读都相当于一份长达20页的作业―从最初给予故事梗概、要求学生模拟采写角度，到阅读特稿正文，最后拆稿分析。通过这个计划，高浩原接触到了何??、赵涵漠、李海鹏、盖伊?特立斯这批来自《智族GQ》《人物》《纽约时报》的国内外知名特稿写作者的作品，现在，他的微信订阅号名单里还新增了每日人物、冰点周刊、正午故事、果壳网和博物。 　　让校刊团队里年轻的高中生知道什么是专业的好文章、好杂志，重新理解媒体，可能是郭旭峥带给《附中人F rther》最大的改变。 　　2014年，师大附中校团委请回正在读大二的校友郭旭峥，让其帮忙指导当时有点“主题走偏”的校刊。彼时郭旭峥在《人物》实习，对媒体和杂志制作有了一些初步的概念，面对一群毫无经验的高中生，他决定给予系统培训，很快写出教学方案递给学校，作了开课申 请。 　　说是开课指导，郭旭峥其实也不过20出头，主要的媒体经验都来自当时实习所在的《人物》杂志。因此，假如你看过上述两本杂志，会很容易发现它们在《附中人F rther》上留下的印记，从选题、写作到排版都是。 　　“参照的就是《人物》和《博客天下》，风格也类似新闻报道，但报道范围专注在学校里。”郭旭峥说。附中举办校园歌唱比赛启动投票大战，于是有了长篇特写“冠军之路”；一位学生发掘校园荒地、并在荒地区培植葫芦，于是有了“一个高中生的拓荒”；在2015年12月，当北京重度雾霾导致学校停课，编辑部又抓着时间点做了一场校内师生对抗雾霾的特写。在文章开头，当时的主笔舒馨雨写道：“华北平原像被扣在一个灰白色的玻璃罩子里。” 　　参与制作的高中生因此早早地体验了特稿记者的采写方式，深入受访人的生活、深入事件，从日常学习中挤出时间，缓慢地学着打磨一篇深度稿件。董艺涵曾接到一个人物特写选题，特写人物是正在美国读大学、已出版小说的学姐。“真正的采访是从第三次开始的，”董艺涵还牢牢记着郭旭峥授课时所讲。这个选题持续了半年，半年里她做了多次倒时差的采访，把作业挤在白天课间做完。之后稿件又被推翻两次，她又一步步增加采访，最后决定走入学姐家里去采访家人。 　　董艺涵也拿到了郭旭峥开给她的阅读清单，列着从《人物》?s志挑选出的、不同视角的人物特写，包括《徐静蕾：父与女》《吴亦凡：回家》《地下室里的沈文裕》……在高考体系下的说明文、议论文、命题式写作训练之外，特稿写作提前打开了他们的社会视