画多边形教学设计.docVIP

陕科版四年级上册信息技术第五课《画多边形》教学设计 上课年级：西大街小学四年级（1）班 授课人：刘 军（城关镇高堎小学） 课题 画多边形 课时安排 第1课时 教材 分析 本节课教学内容是陕科版信息技术九年义务教育教材小学四年级上册第五课，主要让学生掌握画多边形的工具使用方法，并能通过以画屋子提高学生使用多边形工具的操作能力。 教学三维目标 知识与技能： 1、使学生学会观察分析生活中的形状； 2、使学生通过实践掌握“多边形”工具的使用方法； 3、使学生通过实践辨析“多边形”工具和“长方形”工具使用的异同之处。 过程与方法： 通过感触、分析、尝试、操作的自主探究过程，通过合作、交流、反思、改进的合作体验过程，使学生的计算机操作能力得到进一步提高。 情感态度价值观： 1、通过故事激趣，培养学生珍惜生活、热爱生命的良好人生观和爱护小动物的品质； 2、通过问题分析和自主探究，培养学生敢于探索的学习方法和求知精神； 3、通过小组互动合作体验，培养学生团合作精神； 4、进一步激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生电脑绘画能力。 重点 难点 教学重点：1、学生掌握“多边形”工具的使用方法； 2、培养学生敢于探索的学习方法和求知精神； 3、激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生电脑绘画能力。 教学难点：学生熟练掌握多