贵州交通职业技术学院申报国家示范性高等职业院校建设计划项目可行性 ....docVIP

贵州交通职业技术学院申报国家示范性高等职业院校建设计划项目可行性 ....doc

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贵州交通职业技术学院 国家示范性高等职业院校建设计划项目可行性研究报告 PAGE 4 PAGE 4 学院还设有面向教学和社会从事技术服务的“贵州省交通规划勘察设计研究院外编第七测 路桥系教学与生产结合的“校企一体”,凸显特色。1992年4月成立贵州省交通规划 ...本文档由YY收集整理。 贵州交通职业技术学院 国家示范性高等职业院校建设计划项目 可行性研究报告 二00七年八月 目 录 项目研究报告编制的依据……………………………………………………1 学院荣誉………………………………………………………………………1 学院面向教学和社会服务的机构……………………………………………2 第一部分 贵州交通职业技术学院简介……………………………………3 第二部分 创建国家示范性高等职业院校的意义和必要性………………4 一、是贵州区域经济建设和社会发展对高素质应用性人才的需要……5 二、是贵州省高等职业教育内涵发展的需要……………………………5 三、是贵州交通建设发展的需要…………………………………………6 四、是学院深化专业建设、服务社会的需要……………………………7 第三部分 创建国家示范性高等职业院校的可行性分析…………………8 一、地方政府重视…………………………………………………………8 1.贵州交通职业技术学院创建示范性高职院校已列入贵州省“十一五”高等职业教育改革与发展计划 ………………………………………………8 2.贵州省政府对创建示范性高职院校在财政上将给予大力支持…8 二、行业(贵州省交通厅)大力支持………………………………… 10 三、贵州交通职业技术学院已经具备创建示范性高职院校的良好基础…………………………………………………………………………… 10 1.有先进理念,办学定位准确,综合实力强………………………10 2.领导能力水平领先,师资建设措施得力…………………………12 3.“走产学结合路,构筑办学思路新平台”模式有示范作用…… 15 4.强化教学中心地位,落实办学措施得力…………………………17 5.建设服务性教学体系,服务区域经济能力强……………………18 6.强化教育教学管理与质量监控,确保教学质量稳步上升………19 7.营造科研工作的良好氛围,提升学院的教、科研水平…………20 8. 紧紧围绕经济发展需要开展专业建设……………………………20 9.对外交流措施得力、效果明显…………………………………21 第四部分 创建国家示范性高等职业院校的保障措施…………………22 一、组织与管理机构……………………………………………………22 二、政府与行业大力支持,确保建设经费足额到位…………………22 三、强化监控管理,确保建设项目如期完成…………………………22 1.加强示范院校项目建设的自我监控………………………………22 2.加强对专项经费的使用和管理……………………………………23 3.上级部门加强对建设项目的检查、审计和绩效评估……………23 第五部分 创建国家示范性高等职业院校进度安排……………………24 第六部分 项目建设预期成果及效益分析…………………………………25 一、整体办学水平…………………………………………………………26 二、专业建设与实验实训基地建设………………………………26 三、师资队伍建设……………………………………………………26 四、教学改革与课程体系改革………………………………………27 五、人才培养与科学研究……………………………………………27 六、社会服务与社会交流……………………………………………28 项目研究报告编制的依据: 1.《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》(教高厅函〔2007〕47号) 2.《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号) 3.《教育部 财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法的通知》(教高〔2007〕12号) 4.《贵州省国民经济和社会发展“十一五”规划》 5.《贵州省“十一五”高等职业教育改革与发展计划》 6.《贵州省公路水路交通“十一五”规划》 7.《“十一五”贵州省交通教育与培训发展规划》 8.《贵州交通职业技术学院发展规划(2003——2010)》 学院荣誉: 2002年,被教育部、财政部确定为“示范性职业院校重点建设单位”。 2. 2003年,被教育部授予“德育教育先进学校”、“就业指导先进学校”。 3. 2004年,被交通部授予“全国交通职业教育工作先进单位” 。 4. 2005年,获教育部等七部委联合表彰,授予“全国职业教育先进单位”称号。 5. 2005年,通过“高职高专人才培养工作水平评估”

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