一组材料作文立意指导.docVIP

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一组材料作文立意指导

一组材料作文的立意指导   [命题一]      阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。   有一个晚上,古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗,便在草地上观察星星。他仰头看着天空,一边慢慢地走着。不料前面有个深坑,一脚踩空,人便像石头般掉了下去,待他明白过来,身子已经泡在水里了,水虽仅淹及胸部,离路面却有二三米,出不来上不去,只有高呼救命。   泰勒斯被路人救出了水坑,他抚摸着摔痛了的身体,对那路人说:“明天会下雨!”那路人笑着摇了摇头走了,将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天,果真下了雨,人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然,他们说:“泰勒斯知道天上的事情,却看不见脚下的东西。”   两千年后,德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事,说了一句名言:只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人,才不会掉进坑里!   要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。   [整体把握]这则材料的大意是泰勒斯因为观察星空而掉到坑里,虽然他准确预告第二天会下雨,但还是受到一些人的嘲笑,但当时另一些人还有后来的伟大的哲学家黑格尔都赞美他。从整体上材料对泰勒斯持肯定态度。   [最佳立意]泰勒斯因为观察星空而掉到坑里,这体现了他投身事业的专注、痴迷的精神,他正因此而有所成――他的预言是准确的。这是一种值得肯定的行为。所以作文可以从泰勒斯的角度立意为“专注(痴迷、投入)出真知”、“大行不顾细谨”,也可以从评论者的角度立意为“对那些专注事业的天才,奉上尊重,不要苛求小节”。不管从哪个角度立意,都不能绕开“专注”和“小节”。      [命题二]      阅读下面的漫画,根据要求写一篇不少于800字的文章。      自我介绍   要求全面理解漫画,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。   [整体把握]漫画的主要内容是猫在自我介绍时用一张老虎的名片,简单地说就是猫说自己是虎。漫画以此来讽喻社会上自我夸大、自我吹嘘的弄虚作假行为。   [最佳立意]名实要相副(可以有不同的表达,比如“做人要实实在在”、“把诚信留住”、“要实事求是”、“慎重包装”等,但内涵应该都是一样的)。   名实不副,是这个物质膨胀时代社会的通病,对经济利益的片面追求、人心的失衡、法制的不健全是产生这种现象的主要原因。      [命题三]      阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。   风浪中,船沉了。一名幸存者被冲到一座荒岛。为了活着回去并期待援救,这位幸存者竭尽千辛万苦搭起一间房子。然而有一天,他外出寻找食物时。一场不知怎么引起的大火将这间房子化为灰烬。幸存者看着滚滚浓烟消失在空中,心中充满了绝望。但第二天一早,当他还在痛苦中煎熬时,风浪拍打船体的声音惊醒了他――一只大船正向他驶来。“你们是怎么知道我在这里的?”他问。“我们看见了你燃放的烟火信号。”他得救了。   要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。   [整体把握]青年失去了房子,却获得了救援。   [最佳立意]这个材料实际就是古代“塞翁失马,焉知非福”故事的现代版。立意很容易:失去往往会有所得。不能围绕“得与失”写作。“得与失”体现的是一种辩证关系,得到的时候在失去,失去的时候在得到。它把材料的含意给扩大了。      [命题四]      阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。   半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。   你心中有自己的“水仙花”吗?当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?   要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。   [整体把握]这则材料很简单,关键就是穆罕默德的名言――“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花”。这是一个比喻。“面包”是用来吃的,维持身体的需要:“水仙”是用来看的,让人精神愉悦、心情舒畅。拥有面包,就是有一定的物质生活;拥有水仙,就是有一定的精神生活。在拥有两块面包的前提下,用一块去换一朵水仙花,有两层意思:1.用一块去换而不是用两块去换,就是说物质生活是精神生活的基础;2.吃一块面包,用另一块去换一朵水仙花,就是说人在拥有了一定的物质生活后,还

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