画家与牧童 教学设计（公开课）.docVIP

《画家和牧童》教学设计 刘志娟 【教材说明】　　《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，面对一个牧童的指正，非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然“挤”进赞叹着的人群大喊画错啦，又是何等的率真！不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德值得我们学习。 【学习目标】　　１、会认１３个生字，会写１２个字。　　２、正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。　　３、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 【教学重点难点】 认识并识记本课生字，能正确书写本课生字 如何引导学生体会要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎是本课教学的重点与难点。 【教学准备】 学生课前预习课文。 投影仪、幻灯片等。 【教学课时】 两课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课　　１、“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个小小的牧童，竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊：“画错啦，画错啦！”这胆量令人佩服。这画家和牧童之间发生的故事同学们想知道吗？今天，老师就和同学们一齐学习２１课《画家和牧童》。　　２、相机出示课题。画家和牧童 　　　　（“画家”写的大些，“牧童”写的小些） 　　　　（齐读课题）　　３、谁知道老师为什么这样写课题？ 　　　　（学生自由发表看法）　　４、教师设疑，引导读书，这