七年级历史上册 8课 百家争鸣课件 新人教版.pptVIP

1、概念：“百家”是虚指,以形容学派之多，其中,影响最大的是儒、墨、道、法四家。还有阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等；各家中，以儒墨两派最有实力，当时有“非儒即墨”之说。实质上是代表不同阶级不同阶层的学派。 “争鸣”是指诸子百家针对当时社会上和学术上的各种问题，争相发表不同见解，展开争论。他们互相诘难，彼此吸收融合。 * “从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。” ——易中天 这段话讲了哪些人, 他们是些什么人？这些人生活在什么时代？ 春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时代，我国涌现出了很多伟大的思想家。易中天先生所讲的就是其中的重要的代表人物，我们今天一起来学习课本第36页， 第8课 百家争鸣 第8课 百家争鸣 孟子 韩非子 墨子 庄子 老子 孔子 孙武 思想家老子 大思想家、大教育家孔子和儒家学说 百家争鸣 目标解读 学习目标 2. 初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 1.知道老子和孔子。 一、道家学派创始人：思想家老子 李耳 1、生活时期及国家： 2、创立学派： 3、著作： 4、思想主张： 春秋后期、楚国 道家 《道德经》（又名《老子》） （1）顺应自然 （2）世间事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 （3）政治上主张“无为而治” 孔子：名丘，字仲尼。 春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。 中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。 二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说 孔子言论: “仁者爱人” ，“己所不欲勿施于人” ； “已欲立而立人，己欲达而达人；” “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之” “苛政猛于虎” “道之以政，齐之以刑，民免而无耻” 1、大思想家孔子 政治思想： ①核心思想是“仁” ②主张以德治国 ③反对苛政，实行德政 二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说 材料研读: “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之” “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格” 翻译：用道德来治理国政，自己便会像北极星一般，在一定的位置上，别的星辰都环绕着它 ；用行政命令来治理国家，制定相应的刑法，人们虽然想到免于刑罚，但还不能从心理上想到犯罪是可耻的；以道德来治理国家，以礼仪规范来约束百姓，人们就会有了耻辱之心，并且知道如何遵守规矩。 积极意义：强调以德治国能有效提高当政者的思想道德素质，有利于当政者做到执政为民，有利于和谐社会建设。 2、大教育家孔子 教育思想： （1）教育贡献：创办“私学”, 打破贵族和王室垄断教育的局面 （2）教育思想：主张“有教无类” （3）教育方法：因材施教,善于启发学生思考 （4）教学方面：注重道德教育和文化知识教育 (5) 学习方法：“温故而知新” 二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说 孔子讲学图 “孔子三千弟子”诵读《论语》 周游列国 卫国 鲁国 匡城受困 陈国 宋国 桓魋挑衅 郑国 被嘲丧家犬 楚国 绝粮七日 蔡国 64岁重返卫国 68岁回到鲁国 55岁离开鲁国 已所不欲，勿施于人 仁 仁者爱人 已欲立而立人，已欲达而达人 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 3、文化成就： 整理古籍： 《诗经》《尚书》 编《春秋》 言论记录在《论语》中 二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说 4、评价孔子： 孔子 是儒家学派的创始人，是我国古代的大思想家和大教育家；孔子的学说对中国古代文化有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展有深远影响。 三、百家争鸣 意义： 促进了思想和学术的繁荣， 成为古代第一次思想文化发展的高峰， 为中国古代文化的发展奠定了基础， 对后世有十分重要而深远的影响。 背景： 战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立；各种思想学派产生，如儒、法、道、墨等各陈其说，后世称为“诸子百家”。 完成下列表格 学派 代表人 时期 著作 思想 墨家 儒家 道家 法家 兵家 墨子 战国 “兼爱”、“ 非攻”、贤人治国 孟子 战国 《孟子》 实行“仁政”、提出“民贵君轻” 庄子 战国 《庄子》 顺应自然和民心，追求精神自由 韩非 战国 强调以法治国、建立中央集权专制