小学数学生本课堂练习的设计方法.docVIP

小学数学生本课堂练习的设计方法 【摘要】 小学数学生本课堂的构建为开展自主互动式的教学模式提供了保障。生本课堂注重让学生进行独立思考，通过合作交流，研究出解题思路，展示研究成果。然而笔者在听课和自己执教上课时发现“生本课堂”虽精彩，但是“练习”依然墨守成规或是忽略不计。因此本文结合理论学习和实践过程的感悟浅谈小学数学生本课堂练习的设计方法。 【关键词】生本课堂 课堂练习 一研究的背景 （一）生本课堂产生背景 随着课程改革的不断深入，社会不断发展和改变，小学数学教学更加关注人的数学素养，更加关注学习者的体验、实践。提倡以生为本。正如《数学课程标准》指出：数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”。 正是认识到这一点，很多教师尝试着设计以生为本的课堂。 （二）生本课堂的特点 1以学定教的理念 首先教学活动必须建立在学生的认知水平和已有的经验基础之上。其次能分析出对于学生来说本课的重难点和突破的关键点。最后使每位学生都有所感悟，有所收获，体现差异性。 2合作探究的表现形式 生本课堂要求教师必须向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在动手操作、独立思考、自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，经历知识的产生过程，渗透数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 3重视新增两基的教学目标