行进间单手肩上投篮（新）.docVIP

篮球行进间单手肩上投篮 ——设计和构思 锦湖二中 黄海燕 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以“快乐体育”为导向，以“发展学生”为本。充分发挥教师在教学过程中的主导作用；重视学生在学习过程中主体地位。激发学生的运动兴趣，引导学生体验运动的快乐，培养学生团队意识，促进学生健康成长。 二、教材分析 篮球是同学们喜欢的体育项目。一提起篮球就会想到比赛场上的 活泼、愉快跑动、对抗、投篮等场面，其不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，是初中体育教学的重要内容。本节课的教学内容是篮球运动中的行进间单手肩上投篮，是篮球重点教材，也是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术，行进间单手肩上投篮技术学习难度较大，学生主要在跨步接球这个环节以及肩上投篮的衔接上问题比较多。八年级学生通过1年多的学习对运球与肩上投篮有了一定的基础，学生兴趣比较高。 三、学情分析 八年级男生活泼好动、好奇心强、想像力丰富，精力充沛，体育活动热情高涨，爱表现自己，但他们自控能力较差、合作意识淡薄。 四、教学内容 1.行进间单手肩上投篮 2.素质练习 五、教学目标 根据教学内容和学生的学习能力以及年龄特点，制定了以下教学目标： 运动参与：了解篮球运动的意义，培养对篮球运动的兴趣。 运动技能：熟悉球性，提高球感，体会步伐，初步了解行进间单手肩上投篮中跨步拿球、跳起举球的基本动作。 身体健康：通过篮球练习，发展学生的灵活性、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。 心理健康与社会适应：培养学生的自尊心、自信心，以及与同伴友好相处及合作的能力，提高其适应能力。 六、教学重难点 重点： 跨步拿球。 难点： 一跨二跳，动作连贯。 体育与健康课时计划 执教：黄海燕 学校：锦湖二中 年级：八年级 人数： 课次：第二课时 教学内容 1.行进间单手肩上投篮 2.素质练习 教 学 目 标 运动参与：了解篮球运动的意义，培养对篮球运动的兴趣。 运动技能：熟悉球性，提高球感，体会步伐，初步了解行进间单手肩上投篮中跨步 拿球、跳起举球的基本动作。 身体健康：通过篮球练习，发展学生的灵活性、速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。 心理健康与社会适应：培养学生的自尊心、自信心，以及与同伴友好相处及合作的能力，提高其适应能力。 教学重点：跨步拿球 教学难点：一跨、二跳 教学程序 教学内容 教师主导活动 学生主体活动 组织及教学目的 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规 二、宣布本课内容，安排见习生 三、在体育委员的带领下绕篮球场运球2~3圈 四、熟悉球性 1.双手弹拨球 2.球绕环 3.胯下滚“8”字 4.随球蹲跳起 5.单手抛双手接 6.复习原地单手肩上投篮 1.讲解练习方法并引导学生练习 2.讲解示范各种球性练习 3.及时发现学生的闪光点，给予表扬 4.激励、调动学生练习的积极性 1.到指定的点集合 2.师生互相问好 3.一路纵队在体育委员的带领下绕篮球场运球2~3圈 4、认真听、看讲解示范 5、展示自我 1、加强常规管理，培养组织纪律性 2、明确教学内容及目标 3、热身，熟悉球性 * * * * * * * * * * * * * * △ 引起学习动机，激发兴趣，熟悉球性 体验运动乐趣 8 ~ 10 若干次 基 本 部 分 一、行进间单手肩上投篮 动作要领：以右手为例，行进间运球，当球从地面弹起时，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，用单手肩上投篮动作将球投出。 1.单脚跳 2.单脚提膝跳 3.练习一跨、二跳、三投篮的步伐 4.跨步接球后投篮 5.原地运三下球跨步拿球投篮 6.行进间运三下球投篮 二、折返跑15米 1.摆臂练习 2.2~3米距离练习 3.15米折返跑 1.示范，讲解 2.组织学生练习 3.巡视、指导，及时纠正学生的错误动作 4.请优生示范并评价 1.讲解示范 2.组织学生练习 3.及时鼓励表扬 4.评价 1.认真听看，积极思考 2.分组练习，互相学习 3.跨右脚的同时双手拿球 4.优生示范 5同组互相纠错 6.展示自我 1.认真听讲，明确练习要求 2.态度积极，认真完成练习 先两列横队，然后分四小组进行练习 明确一跨二跳的动作，跨步和接球动作自然连贯。 培养不怕苦 不怕累的精神 增强心肺功能 * * * * * * * * * * * * * * 23 8 ~ 9 各 2 次 结束部分 放松运动 课堂小结 收回器材 宣布下课 组织学生放松练习 讲评 放松手脚 身心放松 4 场地器材：篮球场一个，篮球每生一个。 预计平均心率：135次/分 练习密度：30﹪---40﹪ 反思：