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移动增值应用技术导论课程教学研究 　　摘要：本文主要介绍了软件技术专业（移动应用开发方向）的一门专业必修课，从本课程的教学地位、教学目标、教学内容和教学方法及对本课程的教学思考等方面进行讨论。 　　关键词：移动增值应用；导论；课程改革；课程教学 　　 　　 一、引言 　　信息产业部最新统计数据显示，目前国内手机用户已超过3亿，且以每年高于20%的速度持续增长，但是我国移动应用开发专业技术人才严重匮乏，人才市场出现真空，不管是大型跨国公司还是小而专的软件开发商，移动应用领域专业人才相当稀少。移动应用开发是软件技术新兴的一个方向，主要培养面向移动增值业务的提供商和服务商，WAP网站开发，嵌入式应用开发和各类计算机应用的技术人员。 　　二、本课程在整个专业教学中的地位 　　移动增值应用开发技术导论是软件技术（移动应用开发）专业必修的专业基础课，是一门引领学生步入该领域，了解该专业的导入性课程。主要让学生了解该学科的核心思想、基本理念、专业范围以及主要的研究方向，激发学生对专业的兴趣，在此基础上，带领学生展望职业生涯的设计及此过程中能获得的方法能力。本课程开设在学生大二上学期，学生有一定的编程基础，对移动通信网络有所了解，渴望认识本专业及展望未来的职业生涯。图1是本课程在整个教学中的课程定位图。 　　 　　三、设置《专业导论》课程的必要性 　　高职教育在施行教学计划和人才培养的过程中，很多学生对所选专业的认知、专业涉及到知识和能力以及今后从事的职业领域以及专业发展前景等不是很了解，由此导致许多学生在三年的学习中目标不明确。虽然在新生入学阶段有专业介绍，但是收效甚微。因此，在整个专业培养中，开设一门有针对性、系统和全面的介绍专业认知、专业能力、专业前景的课程是非常必要的，有助于学生建立本门课程的体系结构和展望学生未来的职业生涯规划。 　　四、教学目标与教学内容 　　本课程目前设为45课时，3个学分，具体安排在第三学期实施。本课程的教学内容主要设置为以下4个模块。如图2所示： 　　 　　教学模块一：专业发展现状和趋势 　　本模块是对专业发展现状和发展前景的介绍。通过对专业的发展历史和大量的现实应用事例以及专业未来的发展前景的介绍，向学生描述所学的专业在我国和全球经济发展中的地位和作用，强化学生对专业的认识和认同，从而增强学生的学习动力。 　　教学模块二：专业技术领域与相关知识案例分析 　　本模块是课程的重点和难点。主要介绍本专业涉及的技术领域，通过相关案例分析，熟悉各种实验平台，增强学生对专业的认识。本部分的教学主要是理论知识讲解+技能训练＋体验。理论知识主要介绍移动增值应用的相关概念和基本技术，以及典型移动增值应用SMS/MMS/WAP/移动定位/流媒体等的体系结构、功能模块、开发流程和开发技术。技能训练主要是为了强化学生对专业技术领域的了解，熟悉典型移动增值应用的开发流程，我们主要设计短信平台、彩信平台、WAP开发平台、移动定位开发平台、JAVA ME开发平台等5个技能训练。体验是在学期末课程结束之后带领学生去相关企业参观，真实感受一下企业的工作环境，理论与实践相结合。 　　教学模块三：就业领域和职业生涯规划 　　本模块是关于学业和就业的问题宣讲。高职教育是以职业能力培养为目标，以就业为导向的教育，通过本模块的学习，学生可以展望自己的生涯规划，帮助学生消除60分万岁的不良理念，营造出积极上进、力争优良的学习氛围。 　　教学模块四：专业的课程学习方法 　　本模块是专业课程学习方法的辅导。在三年的高职学习生涯中，学生们将会涉及到许多全新的课程。本部分重点把三年的教学计划向学生做全面的介绍，并把每门课程的主要学习内容和各门课程之间的横向以及纵向之间的关系，向学生逐一剖析，帮助学生搭建专业的知识和能力框架，找出适合自己的最佳学习路径。 　　五、本课程的教学方法思考 　　1.教学资源的建设。由于本课程是一门新兴课程，市场上可供参考的教学资源比较少，目前我们使用的自编教材《移动增值应用开发技术导论》，该教材是国内外高职院校第一本针对移动增值应用开发的教材。此外，我们鼓励学生参加研究性学习和大学生实践创新项目，到网上热点论坛去学习，参与讨论，共同进步。 　　2.教学方法的改革。在整个教学过程中必须将学生作为教学主体来进行教学的运作，加强教学互动。主要教学思路如下：①教师引导提醒，学生自主学习；在课程的每个章节前设置课程目标，要求学生在课前以此为目标看书预习，搜集材料，老师上课复习评估考察学生预习情况；每一章节结束后指出本章节重点，要求学生课后复习。②针对学生特点，参与教学设计；目前大一的学生大多是90后的学生，有很强的参与性，因此，在教学过程中主要通过“分组教学”“角色扮演”“助教式讲演”等方法，让