穷则独善其身自我损耗对利他行为倾向影响.docVIP

穷则独善其身自我损耗对利他行为倾向影响 　　摘要：为探讨大学生自我损耗程度与利他行为的关系，以便为大学生实施亲社会行为提供心理干预和理论支持，采用积极与消极情绪量表、行为实验、大学生利他特质调查问卷对天津市某所高校的50名在校大学生进行实证研究。结果发现.自我损耗与利他行为呈负相关.不同损耗程度下个体的利他行为数据有显著差异。且自我损耗程度低的个体比自我损耗程度高的个体更容易做出利他行为。经过多元回归分析，得出自我损耗程度对利他行为有显著的负向预测作用的结论，自我损耗比利他特质对个体利他行为的预测力更好。个体在自我损耗程度较低的情况下更易做出利他行为。 　　关键词：自我损耗；利他行为；自我控制 　　“每有患急，先人后己”，“施”比“受”更重要的观念，从古至今便植根于我国传统的道德价值观中。但在现实生活中，个体通常是在内在资源充足的情况下，才更容易做出“施”的行为。正所谓“穷则独善其身”，个体在身心都遭受到巨大耗竭后，其心理资源储备不足，损耗过度，难以再去实施利他性的行为。 　　Baumeister等人将自我损耗定义为“自我进行意志活动的能力或意愿暂时下降的现象，包括控制环境、做出抉择和发起行为等能力或意愿的下降”。Baumeister、Heatherton和Tice（1994）指出个体能否有效控制自身行为取决于心理资源的充足程度，若心理资源长期处于被耗竭的状态，则会影响个体后续做出的行为表现。自我损耗的后效大多是负性的，心理资源的过度消耗会对主观认知、情绪、人格特质、客体间亲密关系等多方面因素产生消极、负性的影响。利他行为特指个体所表现出来的对陌生人的一种无私的行为。前人研究表明，自我损耗会减少个体亲社会行为的产生。其中Dewall通过多种实验证明，自我损耗程度的提升会降低个体在虚拟情境下的助人倾向与对某真实惨案的受害者提供义务服务的倾向以及帮助陌生人的意愿。由此推断，当心理损耗达到一定程度后，个体做出利他行为的可能性便会降低。 　　在先前的研究中，研究者们在研究个体利他行为时多采用问卷调查或访谈的形式，多停留于对其态度层面的考察，这可能会造成被试在答题时出现社会赞许性效应。基于以上分析，本研究将通过情境实验从行为层面对自我损耗与利他行为之间的关系进行调查，且对比自我损耗与个体自身的利他特质对利他行为的预测作用大小。本研究将采用stroop任务，操纵被试的心理损耗程度，研究个体在不同心理损耗程度下利他行为的差异。 　　一、对象与方法 　　（一）对象 　　本研究在天津市一所综合性大学通过招募广告随机抽取50名在读大学生作为研究对象，并随机将他们分配到高自我损耗组（N=25）和低自我损耗组（N=25），其中男生17人，女生33人，平均年龄21.38岁，所有被试均无色盲或色弱等视光问题，视力或矫正视力正常。 　　（二）方法 　　1.自我损耗任务 　　研究者采用stroop任务来操控个体的自我损耗程度，通过给予被试“字一色”匹配或“字一色”失配任务启动个体心理损耗的高/低水平。其中，高自我损耗组的stroop任务包括80个“字一色”失配刺激和20个中性刺激。低自我损耗组的stroop任务包括80个“字一色”匹配刺激和20个中性刺激。词语之间以200ms的“+”作为掩蔽，随后呈现刺激3000ms（被试在此阶段以口语报告的形式呈现出刺激的颜色），接着伴随空屏200ms，进入下一个轮次。各类刺激随即呈现。 　　2.操纵检查 　　研究者采用邱林等人编制的“积极和消极情绪量表”（PANAS）的修订版本，以此来观察被试在完成自我损耗任务后的心境状态，进而判断不同组别下的个体在进行stroop任务后心理损耗程度是否呈现出明显差异.损耗任务启动是否成功。该量表包含18个项目，采用李克特式5点计分方式（“1=根本没有”到“5=非常强烈”），分数越高表示心境状态越明显。修订后的积极情绪分量表和消极情绪分量表重测信度均在0.47以上。 　　3.行为实验 　　在前两个实验完成后，研究者告知被试实验已结束，请被试到办公室领取奖品。此时在办公室中已设置多个考察点，如椅子歪倒在地等。且主试以自己忙于做实验为借口，要求被试帮主试到楼梯间倒一杯水。最后询问被试是否愿意留下来帮助主试打扫实验室卫生等。研究者对被试做出利他行为的数量进行考察。 　　4.大学生利他特质调查问卷 　　本次研究采用杨美荣和李建明编制的利他特质调查问卷，共10个项目，前8项考察被试在题目中所描绘的现实情境中实施利他行为的意愿，并做出肯定或否定的回答，后2项询问个体实施利他行为的动机，做积极或消极的回答。该问卷的重测信度为0.746。 　　（三）统计处理 　　数据采用spss17.0对收集到的数据进行统计分析。 　　二、结果 　　（一）从行为层面考察自我损