八年级生物上册 4_1_4 种子的萌发（第2时）学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

PAGE PAGE 6 第四节种子的萌发导学案（第2课时） 一、学习目标： 1.说出种子萌发的过程。 2.指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。 二、重点难点 重点：种子萌发的过程 难点：种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。 三、学具准备 1、学生准备 2、教师准备 四、自主预习： 自主解惑（独学） 1、种子萌发时：吸水膨胀，使种皮变软（水怎样进入种子内部的？），____________加强，贮存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化成可被细胞吸收利用的物质，输送到胚的_______、_________、__________。 合作交流（对学） 2、种子在萌发初期，_________生长最快，突破______向地生长，发育成_______；随后胚轴__________，_________突破种皮____________生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的____________就发育成了幼苗。 合作交流（群学） 3、幼苗在长出第一片绿叶之前，不能进行光合作用，依靠_______________提供营养，所以播种时需要选择籽粒________、完好无损的种子，才能保证种子的正常萌发和萌发后幼苗的茁壮成长。 预习诊断： 测一测，本节知识你掌握了吗？ 1、水稻种子萌发时消耗的营养物质来自于( ) A、水分 B、空气 C、种子本身贮藏的营养物质 D、肥料 2、水稻种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是( ) A、胚根 B、子叶 C、胚芽 D、胚轴 3、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察右图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是( ) A．子叶 B．胚根 C．胚芽 D．胚轴 4.在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（ ） A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子 5.玉米种子在萌发出幼苗后变得空瘪的原因是胚乳里的营养物质（ ） A.被土壤微生物分解掉 B.胚根吸收掉 C.胚吸收发育成幼苗 D.土壤动物吃掉 五、情境导入 六、预习反馈展示交流 请各小组踊跃展示你的预习成果！ 教师活动：知识点一、 教师活动： 问题1：种子萌发中，通常先形成根，这样有何意义？ 问题2:萌发过程中，种子的物质发生了什么变化？ 问题3:在菜豆萌发的过程中，子叶发生什么变化？ 这说明了什么问题？ 问题4：萌发中，胚有什么变化？ 问题5：菜豆种子与玉米种子萌发过程有何异同？ 归纳：种子萌发时各部分的变化: 吸水:种子萌发时,首先_____膨胀,_____变软,细胞_________ 逐渐增强 　 转运:子叶或胚乳内的营养物质被逐渐转化为可以被细胞吸收 利用的物质,输送到_____、_____、_____ 　 胚根发育:胚根突破种皮,发育成___ 　 胚轴、胚芽发育:胚轴_____,胚芽发育成_______ 知识点二、选种 问题1：植物进行光合作用的场所是什么？光合作用的实质是什么？ 问题2：植物在长出第一片绿叶之前，能不能进行光合作用？ 问题3：种子在萌发时呼吸作用加强，会分解大量有机物，如果不能自己制造有机物，那么这些物质只能由谁提供？ 问题4：那么在播种前应该挑选怎样的种子进行播种？这样做有何好处？ 另外，由于不能进行光合作用，故阳光对种子萌发无影响，由于营养由种子自身提供，故土壤肥沃与贫瘠也不能影响种子萌发 ，但会影响到植株幼苗的生长。 教师活动：七、疑难互动 教师活动： 分组思考讨论 根据刚才所学的知识， 请同学们进一步讨论如下问题: 1.豌豆种子萌发形成幼苗后,子叶变得空瘪了,其中的原因是什么? 2.我们平时吃的豆芽菜是种子结构中的哪一部分发育而来的? 3.取三粒完整且具有生命力的玉米种子,甲切去胚乳(只留下胚), 乙切去胚,丙不作处理,然后将三粒种子种在适宜条件的土壤中, 预测三粒种子的萌发状况。 甲:_______;乙:_______;丙:_____。 4.水分对种子的萌发有什么作用? 八、巩固训练 拓展延伸 练一练 你能行 1、一般情况下与种子萌发无关的条件是（ ） A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光 2、种子萌发是需要充足的空气，是由于种子不停地进行（ ） A.制造营养 B.蒸发水分 C.呼吸 D.制造氧气 3、我们使用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的( )