请柬的设计与制作教学设计.docVIP

《请柬设计与制作》教学设计与反思 课题：请柬设计与制作 课时：1 课时 教材分析： 本课是一堂贴近学生生活，培养学生美术应用能力及立体造型能力的综合课。教材中有多个内容。21页四副不同的请柬，让学生感受针对不同场合对象要使用不同的格式。文字格式告诉学生请柬有一定的格式，不能随意乱写。同时旁边展示了四种不同的请柬样式，使学生明白，规整的文字格式不能改变，但可以在请柬的样式上大胆想象，帮助学生完成请柬的个性化设计制作。22页最下面的照片是运用电脑进行设计请柬，充分印证了请柬在生活中的用处。 学情分析： 一些公务活动包括召开较为隆重的会议需要请柬，人们在结婚、祝寿、生育或其他庆典活动时，为邀请亲友赴宴或与会，也常常需要请柬。学生通过策划各种联欢活动，重在情感交流，带着这个目的去研究、实践，能够很好的发挥学生的自主性，满足学生个性发展好知识技能训练两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，而且能够培养学生的情感、优良的学习态度和价值观。 设计思路： 请柬既是我国的传统礼仪文书，也是国际通用的社交联络方式。请柬在社会实际中被广泛应用。本课为“综合·探索”课型，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作、表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。 课业类型：综合 教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。 教学目的：使学生懂得请柬是具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。 教学目标： 认知目标：了解请柬文化，掌握和了解一定的请柬设计的技巧。 能力目标：运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬。 情感目标：培养学生尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。 教学重点：用剪贴的手法设计和制作请柬。 教学难点：1、请柬的创意 2、恰当选择材料 教 具：请柬范图、示范制作备用的资料及内容，白纸，彩色纸，浆糊，剪刀等。 学 具：16开白纸对折，彩色纸，浆糊，彩色纸，剪刀等。 教学过程： 一、 讨论 、导入阶段 播放运动会、音乐会、结婚三段视频引入本课。（板书课题：请柬设计与制作） 〈设计意图〉～ 引导学生用什么样的方式来通知同学和客人，才能体现我们的真诚和尊重，联系学生生活，使学生主动了解请柬的人文知识，并在一开始就通过讨论营造出一种氛围。 二、发展阶段 1、请柬的定义： 请柬，也叫请帖，是在邀请客人时用的的、简便的书面通知。 2、请柬设计的作用： 对请柬平面的设计、美化，可增加郑重、诚恳心意的表达。 请柬多采用平面、单页或复页结构，要力求制作简易、实用，页面设计庄重、大方、美观。 3、我是欣赏家：（出示几种请柬图片欣赏） 从请柬的形式分：单贴、折页、组合帖、镂空贴、立体贴。 从请柬的内容分：活动请柬、节日请柬、商务请柬。 活动请柬（色调以题材为主要决定）、节日请柬（以暖色调为主）、商务请柬（庄重、典雅、色彩不必强调鲜艳）。 〈设计意图〉～ 通过展示不同种类的作品，扩散同学们的思维，让学生知道哪几种形式，哪几种内容的请柬，并知道色彩在请柬的运用，让同学们增加想象力和创造力。 4、我是探索家：（请柬的创意） 出示几幅图片，请学生欣赏讨论并回答请柬的创意在哪里，老师总结。 〈设计意图〉～ 通过让学生欣赏有创意的请柬图片，学会创意设计的方法，提高学生的兴趣、想象力、创造力，为学生后期制作做好铺垫。 5、我是评审家：（请柬的图形、色彩） 出示画面色彩和图形不恰当的两个图片，引导学生欣赏讨论并指出不足之处并加以改正，说出请柬的色彩和图形要与主题相符，并知道对比色和同类色在请柬中的运用， 〈设计意图〉～ 出示图片欣赏并分析请柬的色彩，使学生获得审美的同时拓展学生思路，激发创作欲望，为后期制作也做好铺垫。 6、请柬的文字安排： 出示多幅图片，引导学生讨论并指出请柬的文字都有哪几部分。 （1）、被邀请人。（2）、时间、地点。（3）、邀请人。 〈设计意图〉～ 通过欣赏几种请柬的图片，引导学生学会请柬文字的正确书写，激发学生的创造欲望。 7、我是专家：（请柬的设计制作步骤） 运用动画播放的形式让学生明确制作请柬的步骤，理清设计思路，设计过程主要以学生自主设计为主，充分调动学生互动。 （1）、根据内容构思合适的图案。 （2）、裁去取纸张，折叠成请柬形状，修剪外形。 （3）、确定图案、文字的大小和位置，用铅笔描绘构思好的图案及文字等。 （4）、根据内容确定色调，并进行着色或裁剪粘帖。 （5）、填写请柬内容等。 〈设计意图〉～ 动画播放的形式让学生明确制作请柬的步骤，理清设计思路。 三、我是设计师、才华展示：（作业要求） 1、为学校举办的运动会、音乐会、艺术节、班级的家长会，自己的生日，莱阳梨花节等设计一张请柬。 2、可用绘制法、剪刻粘帖法。 3、内容要与形式统一、信息准确