九年级历史下册 第四单元8 美国经济的发展教案 新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 5 《美国经济的发展》教案 学习目标 1、知识与能力：了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 2、过程与方法：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养独立思考得出历史结论能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，根据图表、数据说明有关历史现象。 3、情感态度与价值观：认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，树立经济实力的强弱关系到一个国家国际地位的观念。 学习重点与难点 重点： 战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系。 学习过程 导入新课： 出示学生普遍熟知的NBA、可口可乐、迪尼士、肯德基图片，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，提出“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的?”，由此导入新课。 学习新课 1、自主探究(一)：战后的繁荣 仔细阅读P48-49“战后的繁荣”的文字及图片资，完成《二战后美国经济的发展情况一览表》。 时间 特点 原因 20世纪五六十年代 持续发展，西部和南部繁荣 占据了广阔的国际市场;大力发展科技教育，改进传统工业的生产技术;发展新兴工业和军事工业;改善人民生活 教师:多媒体展示图片《美国硅谷》、《阿波罗登月》、《美国学生在使用计算机》，引导学生阅读教材小字内容，理解美国经济得以迅速发展的重要原因是: 大力发展科技教育,培养高素质人才。 2、自主探究（二）：危机和经济调整 仔细阅读书上P48-49的“危机和经济调整”文字及图片资料，完成《二战后美国经济的发展情况一览表》。 时间 特点 原因 20世纪七八十年代 70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限 经济发展弊端显露；受到危机严重打击； 通货膨胀，债务沉重 教师：七八十年代美国经济出现危机是由于石油危机所引发的，还有一个最为突出的特点，就是这次危机造成了西方资本主义经济的“滞涨”。 所谓’滞涨“是指70年代 在西方发达国家出现的经济增长停滞和通货膨胀同时并存的现象。 3、自主探究（三） 阅读书上P49-51的“新经济的出现”内容，完成下表。 时间 特点 原因 二十世纪九十年代 持续稳定发展，进入新经济时代 进行社会改革,加大发展教育科技事业的力度 ；促进以信息产业为代表的高科技的发展;完成传统产业的技术改造;保持低通胀、低失业失业率和减少财政赤字。 师：二十世纪九十年代，美国经济进入了“新经济”时代。新经济是有别于传统经济的“知识经济”，就是“以知识为基础的经济”。包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容。知识经济增长的主要动力是知识创新和技术创新,它以高新技术产业为支柱，以智力资源为首要依托,是可持续发展的经济。 新经济的主要特征：信息化和全球化 师：出示美国新经济时代经济结构示意图及西方国家经济增长率中科技进步的因素图片，提问：这样的变化说明了什么问题？ 生：知识就是力量!科学技术是第一生产力！ 4、自主探究（四） （1）归纳出二战后美国经济发展的总体原因。 ①适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节。 ②抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业; ③重视基础教育，培养实用人才； ④战后国际地位的提高和军事经济实力的增强； ⑤确立世界霸权地位的政治需要。 (2)战后美国经济发展给我国的社会主义经济建设有什么启示？ ①美国经济的发展启示我们要善于抓住机遇,加强国际间的联系. ②科学技术是第一生产力，我国应该切实落实“科教兴国”战略，建立创新型国家； ③要大力发展教育，培养人才，大胆创新。 ④坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合 本国国情的经济发展战略。 课堂总结： 教师采用问题的形式，对本课的学习内容进行总结。 (1)战后美国经济发展有哪几个阶段?各阶段发展情况怎样? 第一阶段(20世纪五六十年代):战后的繁荣 第二阶段(20世纪七八十年代):危机与调整 第三阶段(20世纪九十年代):进入新经济时代 （2）战后美国经济发展有什么特点？ ①美国经济的发展速度处于西方发达国家的前列 ②经历了繁荣－危机－持续稳定发展的过程 ③高新技术产业发达，科技含量高 巩固训练 1、战后美国经济发展的根本原因是（ C ）　 A.军事经济实力增强 B.占据了广阔的国际市场 C.调整经济政策 D.改善人民生活，创造有利的发展环境 2.20世纪70年代，美国经济受到严重打击，经济地位下降的原因是( B ) A.中东产油国大幅度提高石油价格 B.1974－1975年世界性的经济危机 C.社会主义制度力量的发展壮大 D.欧洲共同体的建立 3.20世纪80年代中期以后，世