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逐步完善交通运输网教学实录 　　[教学内容] 　　八年级地理（下册）第四章“中国的经济发展”的第一节“逐步完善的交通运输网”中的第一课时。 　　[教学目标] 　　举例说明交通运输在生活和生产中的作用；能够运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局；学会运用所学知识解决生活、生产中的一些实际问题；感受交通发展对于经济建设、人们生活等方面的积极意义，认识到我国交通运输的逐步完善，增强爱国主义情感。 　　[教学重点] 　　交通运输的重要性；交通运输网络的大致分布格局。 　　[教学难点] 　　能够运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 　　[教学方法] 　　谈话法、读图分析法、练习法。 　　[教学用具] 　　多媒体课件、地图册。 　　[教学设想] 　　通过实例和材料及亲身体会等，让学生认识到交通运输的重要作用。通过读图分析、幻灯片投影、小组合作学习等方式，形成铁路干线网络，结合学生亲身体验，熟悉全国铁路交通运输线及本地区的交通干线。 　　[教学过程] 　　引入新课 　　师：毛泽东老人家说过，开门七件事――柴米油盐酱醋茶，同样，生活中我们也离不开衣食住行，请同学们说说“行”是什么意思？ 　　生：行走、步行、走路、交通、交通运输等。 　　师：“行”小了说是走路，大了说是交通，这节课我们就共同研究有关交通运输的问题。 　　板书课题：交通运输 　　师：你们能描述出交通运输的定义吗？ 　　生：略。 　　总结：交通运输就是把人或物从一个地方运到另一个地方。 　　师：交通和运输是一回事吗？请看大屏幕，讲讲广义和狭义的交通定义。交通业――包括运输和邮电，有时“交通”和“运输”两词是混用的，一般人们称之为“交通运输”。 　　师：根据你的经验和认识，谈一谈交通运输的重要作用（让学生从衣食住和行的关系谈起）。 　　生：略。 　　小结：生活离不开交通运输。 　　师：生活离不开交通运输，那生产和交通运输有没有关系呢？出示幻灯片“三鞭子”并介绍：这是赵本山老师在小品“三鞭子”里表演的片段，这段话说明了什么问题？让学生总结出交通运输对农业生产非常重要（运进生产资料，运出农产品）。 　　师：交通运输对农业生产非常重要，那工业发展能不能离开交通运输呢？我市（县）的工业发展能不能离开交通运输呢？让学生例举本地工业加以说明。 　　小结：工业发展同样也离不开交通运输。 　　师：（用大屏幕总结）交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对地区经济的发展起着极其重要的作用。人们把交通运输形象地比喻为经济发展的“先行官”。 　　板书一：经济发展的“先行官” 　　过渡：常言道“要想富，先修路”。但修路要有一定过程，逐步发展、逐步完善，下面大家看两组图片（幻灯片），分析我国铁路的变化情况。 　　师：我国不仅铁路线有这样的变化，公路线、航海线、航空线经过几十年的发展，都取得了辉煌的成就，形成了比较完善、四通八达的交通运输网。 　　板书二：四通八达的交通运输网 　　师：现在我国的交通运输网是怎么样的？分布上有什么特点？（用大屏幕展示“我国的交通运输网”，提出问题）我国的交通运输网分布有什么特点？为什么这么分布？ 　　生：特点是东部稠密，西部稀疏。原因是我国地势特点――西高东低呈三级阶梯分布；地形特点――东部多平原，西部多高原和山地；人口分布――东南多西北少。 　　师：（展示投影图片――我国地形分布图和人口分布图，进一步证明我国交通运输网分布的原因）随着西部大开发的推进，西部地区的交通运输面貌将发生重大变化，可以把西部的资源和能源源源不断地运往东部，如西电东送和西气东输等。在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。在整个交通运输网中它是骨架。下面我们就重点研究我国主要的铁路干线。请看大屏幕“我国铁路干线分布图”（只讲铁路线名称（命名）、起止点，然后和学生一起总结出“三横五纵”的分布格局）。 　　师：那我市（县）的交通运输线又是什么样的呢？ 　　生：略。 　　师：（展示大屏幕松原市主要交通干线，师生一起说出经过我市的主要公路线和铁路线）公路线有国道102、国道203、国道302和省道105、省道301等。铁路线有京哈线、通让线、滨洲线、平齐线和长白线等。 　　分组练习巩固 　　（1）我市（县）生产的粮食比较多，为了解决粮食销售，请大家把我市（县）粮食（东北大米）从我市（县）火车站销往全国各地，请大家分组设计粮食远销祖国各地时需经过的铁路及主要城市。 　　（2）4～6人一组，选组长、解说员，其他成员监督提醒（在活动前，教师安排运输路线）。 　　第一组――运往北京。 　　第二组――运往上海。 　　第三组――运往广州。 　　第四组――运往九龙。 　　第五组――运往昆明。 　　第六组――