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中学生“早恋”的成因与对策 　　【摘要】中学生“早恋”，主要由生理发育，性心理出现及社会因素的诱导而产生。对青少年情感锻炼，健康性心理的养成等有积极意义，同时，存在着突出弊端：普遍影响学业；不利于广泛的交际锻炼；处理不当会造成生理、心理伤害等。总之，中学生“早恋”弊大于利。我们不主张中学生“早恋”，但，要采取有效的方法进行教育引导，使他(她)们进行广泛的异性交往，获得知识、友谊双丰收。 　　【关键词】中学生；早恋；成因；对策 　　High school studentearly love become because of with counterplan 　　Li Shun-cun 　　【Abstract】High school studentearly love, main from physiology growth, sex mental state appear and society factor of induce but creation.Toughen teenagers emotion, the health become of mental state etc. have aggressive meaning, in the meantime, existence outstanding irregularity:Widespread influence studies;Disadvantageous in extensive of the social intercourse toughen;Not be handled properly will result in physiology, mental state injury etc..In fine, high school studentearly love the fraud be big at the benefit.We dont lay claim to high school studentearly love, but, adopt valid of the method carry on education leading and make he(she) carry on extensive of opposite sex association, acquire knowledge, comity double bumper harvest. 　　【Key words】High school student；Early love；Become because of；Counterplan 　　 　　中学生恋爱，把它说成“早恋”，不无道理，因为中学时代（特别是初中），学生的生理和心理尚未完全发育成熟，社会条件也还不具备，这个时候恋爱为时过早，故称“早恋”。 　　目前，中学生“早恋” 呈上升趋势。2010年春季学期我曾以问卷和谈话的方式，选了初一至初三，好中差三类班级进行调查。调查人数：初一3个班162人，初二3个班157人，初三3个班149人，其中，正在恋爱和有明显恋爱倾向的，初一41人，占25%，初二63人，占40.1%，初三46人，占30.8%。估计高中，特别职业高中的比例会占得更大一些。 　　中学生“早恋”既是一个人成长过程中的正常生理和心理表现，同时也困扰着家长、老师，更困扰着早恋者本人。如何正确面对这个现实？如何消减不同角度人的烦恼？我认为，一要分析产生“早恋”的原因；二要采取相应的对策和措施来应对。 　　1．中学生“早恋”的成因 　　1．1生理成因。由于物质生活水平提高，营养获取丰富，加之一些含激素食品的诱导，使青少年生理发育提速，普遍出现性早熟(比前30年提早2-3年)，本能地对异性产生爱慕情感。 　　1．2心理成因。好奇探秘。处于青春期的中学生生理发育基本成熟，由对异性的亲近期过渡到恋爱期，渴望了解异性和得到异性的爱。这种异性间的吸引与好奇，往往被中学生当成是爱情。 　　模仿心理。中学生早恋往往模仿的是文艺作品。电影、电视中的爱情生活，尤其是很多偶像剧中的爱情情节。 　　逆反心理。学生入学后，父母和老师都在不断地告警他们：“不准谈恋爱”。信息强化的结果是引起某些学生的逆反心理。这往往表现在个性强，叛逆、不拘小节的学生身上。 　　追赶时髦。在校园里，谈恋爱，似乎成为一种时髦，不谈恋爱，似乎个性得不到体现；不谈恋爱。似乎就降低了自己的身价；不谈恋爱，似乎自我就得不到实现；不谈恋爱，似乎不能吸引别人的眼球。这种情况的很普遍。 　　寻找温暖。有的学生由于家庭发生变故，随着年龄的增长，在精神上越来越渴求人们的爱，渴求心灵上的慰籍和温暖，若无法从亲人那里得到，就把目光投向与之朝夕相处的同学