中学生科技创新班级建设调研与分析.docVIP

中学生科技创新班级建设的调研与分析 　　摘要：中学生科技创新班级的建设是引导中学生进行科技创新的很好途径，本文通过多家中学的调研，对中学生科技创新班级的建设目标、建设模式以及师资力量的构建等重要问题进行了深入分析，并对校内培训与校外培训模式进行了认真分析。 　　关键词：中学生科技创新;班级建设;建设模式;师资力量 　　中图分类号：G632 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）21-0236-02 　　 一、中学生科技创新班级概况 　　研究生是科技创新的主力军，这个观点在高等院校与研究机构已经得到了一致性的认可。同时，不少本科生参加了由学校组织的学生科研训练计划、电子竞赛、机械设计竞赛、机器人竞赛、创新创业大赛等多种科技创新训练与比赛项目，科研能力得到了很大的锻炼与提升，也已经成为了科技创新的一支重要力量。近年来，随着计算机技术与网络技术的日益普及，广大中学生对于不少新技术与新知识都有浓厚的兴趣。通过笔者的观察与调研，发现对于“智能化穿戴”、“无线城市”、“比特币”等名词不少中学生也是耳熟能详，分析起来头头是道。现代的中学生，已经不仅仅只停留于听“伽利略”、“爱因斯坦”等的故事，他们不少心中的偶像已经是“马云”、“马化腾”等这些创业英雄。因此，不少中学也顺势而为，积极创建了科技创新班级，从而对中学生的科技创新热情进行正确的引导。笔者通过