导学案编制与使用教学教材.pptVIP

【知识链接】 同学们，你们知道中西方饮食在用餐餐具和进餐礼仪方面有什么不同吗？用餐餐具：众所周知，中餐餐具主要是筷子，而西餐餐具主要是刀叉。中国人自古追求“天人合一”，因此，在使用筷子的时候，由于筷子没有戳，刺等不雅的行为，而使筷子成为了人与食物之间一种和谐的媒介体，并且，此时的食物也不再是人类暴力之下的牺牲品。而西方人的刀叉则代表了对自然界的征服，这与他们的祖先以打猎为生的生活方式是分不开的。 Task2：Little desigener. (小小设计员—设计有趣、美味又健康的菜单。)要求：自由选择美味食物，标价合理。 导学案生活化四特点： （1）原创； （2）生活化，具体生动，学生易于接受； （3）知识兴趣兼顾； （4）话题式探究：逻辑性，循序渐进，整体感强。 4.持续创新：创新是教学的生命线，持续创新赋予“271教育特色课堂”无穷魅力。 （1）导学案模块构成等形式性问题根据学生学习需要 不断调整。 （2）导学案的内容根据生产生活实际不断翻新，原创率 保证30%以上 （3）导学案的评价以及落实方式不同班级、不同时段 及相对稳定又不断调整。（评价方式：加分，金币 评价，星星月亮，游戏，符合学生年龄特点） （一）编制要求 1.提前分工，明确任务 2.个人研究，形成初稿 3.印发初稿，个人研讨 4.集体备课