中学生厌学行为成因与对策分析.docVIP

中学生厌学行为的成因与对策分析 　　摘要：随着社会发展中出现的各种诱惑与学习压力的增加，中学生厌学呈现日益增长的趋势，当前中学生厌学的主要表现为缺乏学习的热情与积极性、注意力不集中、对学习有畏惧心理、沉迷于网络游戏等逃避学习的行为。在分析中学生厌学特征的基础上，从学习的惰性、动机、兴趣及自信心等方面分析了中学生厌学的主观原因，从家庭、学校与社会等几个方面分析了中学生厌学的客观原因，提出了通过激发学习动力、创造良好环境、培养良好习惯与心理素质的中学生厌学综合防治对策。 　　关键词：中学生厌学特征成因对策 　　厌学是一个普遍存在的问题，进入中学以后，由于课程的增多及学习内容与难度的增加，厌学发生的比例以及厌学的程度都呈现快速增加势头。尤其到高中二年级以后，随着高考的临近，学习与心理压力剧增，中学生厌学现象将达到一个高峰。中学阶段是学生身心发展、个性形成的关键时期，正确认识中学生厌学的现象与成因，谋求合理的防治对策，对中学生厌学行为进行预防与疏导，充分调动其学习积极性，有利于中学生心理与生理的健康成长，对其一生的发展都将起到至关重要的作用。 　　一、中学生厌学的特征与表现 　　厌学是目前中学生诸多学习困惑中最广泛的问题，是家庭、学校和社会最担心但又不得不面对的难题，是中学生最为常见的心理问题之一，也是直接导致学生弃学甚至辍学的最主要因素。厌学一般指学生对学习失去兴趣，各种学习