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中学生良好数学学习信念的培养 　　高远的理想就像黎明前的启明星一样给夜行者指明前进的方向，坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量，数学学习信念对数学学习行为起着很大的影响作用，良好的数学学习信念可以激发学生的学习动机、提高学生对数学的认识、增强学生学习的自信心、调动学生学习数学的积极性和创造性，使学生真正领悟和体会到学习数学的无穷乐趣，进而爱学、乐学、会学、学好数学，因此，培养良好的数学学习信念是学好数学的必要条件。 　　数学学习信念是指在感性和理性方面对数学有深刻认识基础上的对学好数学的一种坚定的自信心和自信力，它是在已有数学观念、数学价值观基础上，同数学学习中的情感、意志和行为密切联系的具有动力性的对学习数学的认识，这是一种发自内心的、主动要求得到维护和实现的、对学习数学需要的高级表现形式，对数学的学习产生一种持久的、深远的、高层次的影响，那么，中学生良好数学学习信念应如何培养?这是我们数学教育工作者必须重视的问题。 　　良好的数学学习信念的形成是一个复杂的、多因素相互作用综合发展的过程，同时也是一个需要长期锻炼，尤其需要根据数学学科的特点来训化、开导、教育和培养的过程，苏霍姆林斯基这位杰出的教育家的一个与众不同之处在于，他将学生的信念培养置于教育的非常核心的地位，他说：“要培养全面发展的人，必须对信念活动予以极大的重视”，为此，笔者根据数学学习的特点并结合学生实际和