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中学生厌学语文的原因及对策 　　【摘?摇要】中学语文应该是一个寓教于乐的学科，但在应试教育的大背景下，课堂教学为了追求成绩和升学率，背离了语文教学的基本原则，从而导致课堂死气沉沉，教师教的无味，学生也学得枯燥，普遍产生厌学情绪。本文旨在探讨中学生语文厌学情绪的心理原因，以及对策分析。从而让学生走出厌学的误区。 　　【关键词】厌学 环境 创新 心理辅导 　　 　　语文，母语学习的学科，汉语传承的课堂。我们的汉语历史悠久，如今却受到各种冲击，学生宁愿用大量的时间学习外语、数理化，也不学习语文，更不愿阅读更多的文学书籍，学生轻视语文、厌学语文，已经成为一个不争的事实。厌学语文情绪的形成，已经影响到了学生语文素养的提高，甚至影响到了整个民族的汉语文化水平的提高。找到学生厌学语文情绪形成的原因，寻找到切实可行的相应对策，帮助他们克服这语文教师和教育理论者共同研究的重要教育课题。 　　一、反省中学生厌学的原因 　　对中学生调查结果表明：厌学普遍存在。“兴趣是最好的老师”。没有兴趣，就没有内驱力，学习就没有效果，语文素质又怎能提高？所以作为一名语文教师必须清醒地面对学生的厌学现状做出正确的心理诊断和深入剖析，从而采取正确的教学对策。中学生产生厌学的原因有如下几点： 　　（一）外因环境务求改变 　　教师方面，由于深受应试教育的影响，语文教师只重视应试知识的传授，往往忽视了学生的学