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- 约 65页
- 2018-08-14 发布于天津
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中国毛笔书法(正稿)教学教案.ppt
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船山小学教师书法作品
2018-8-14
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书法是我们的国粹,也是最能体现我们民族的精神。多抽出时间学习书法,这是一件很好的事。一方面可以陶冶性情,另一方面可以通过学习书法深入了解中国文化的传统。现代社会环境在日新月异地改变,很多人对自己民族的文化非常生疏,很多传统知识都面临着失传的危机。
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书法定义:以汉字为载体,运用书写工具去表现内心思想情感的艺术。中国书法与汉文字有着密不可分的血肉联系。可以这样认为,书法艺术是伴随着文字的产生而产生的。
仓颉奉黄帝之命仰观日月星辰,俯察鸟兽山川,运用“象形、指事、会意、形声、转注、假借”六种方法创造出了文字。是最初整理创造汉字的人,被后人尊为中华文字始祖。
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汉字演化的过程
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二、书法的渊源与发展
殷商时期:甲骨文
周代:钟鼎文、石鼓文
秦代:(大、小篆)隶书
汉代:隶、楷、行、草书
晋代:行书空前繁荣
唐代:楷书法度谨严,草书流行
宋元明清:风格多样
近代:书法百花齐放
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甲骨文
甲骨文主要指殷墟甲骨文,是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。字多雄浑,文咸秀丽。
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大盂鼎金文
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金文又叫钟鼎文,是指铸刻在殷周青铜器上的铭文。
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钟鼎文
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