马建新《晏子使楚》.pptVIP

趣味课堂系列之—— 晏子使楚 《晏子春秋》 执教：承紫河中学 马建新 晏子使楚 《晏子春秋》 * 1、了解晏子及写作背景等文学常识 。 2、掌握文中成语的意义，通过诵读、译读、品读探究本文鲜明的人物形象和个性化的语言。 3、学习晏子忠于祖国的品质和机智善辩的才能。 教学目标 读准字音 yàn bīn gēng dǎo zī lǘ mèi zhǒng xiào yì 晏 傧 更 道 淄 闾 袂 踵 不肖 诣 fù zhǐ hān hé yé xī 缚 枳 酣 曷 耶 熙 * 注意句子停顿节奏 1、楚人为小门//于大门之侧//而延晏子 2、 其贤者//使使贤主 3、吏二//缚一人//诣王 4、缚者//曷为者 5 、得无//楚之水土//使民善盗耶？ 通假字 道通“导” 曷通“何” 熙通“嬉” 古今异义词： 1、坐:（古：犯罪 今：坐下） 避席:（古：离开座位 今：避：躲开；席：席子） 2、徒:（古：只 今：徒弟） 3、其实:（古：它们的果实 今：实际上） 4、 得无:（古：莫非 今：得：得到；无：没有 。现代汉语中已经没有“得无”的用法） 5、 病:（古：辱 今：疾病）  特殊文言句式 判断句: 1、晏婴，齐之习辞者也。 2、圣人非所与熙也。 语序与现代汉语不同的: 1、何以也 2、何为者也 3、何坐 4、吏二缚一人诣王 根据图片内容复述故事 1 2 3 1 探究人物个性化的语言分析人物形象 晏子 楚王 人物形象 晏子：机智勇敢 能言善辩 不卑不亢 楚王：趾高气扬 傲慢无礼 讨 论 晏子面对楚人的侮辱，进行有力回击，他取胜 的原因是什么?　 首先，从他自身来看，他头脑灵活，机智过人，善于辞令。 　 其次，它能以其人知道还治其人之身。 再次，晏子采用以退为进的方法。 第四，他所采用的夸张手法，也让楚王生畏。 第五，他善于使用打比方的方法。 本文涉及的成语及意义 本课涉及的成语 张袂成阴 挥汗成雨 比肩继踵 （ 比肩接踵）（摩肩继踵） 南橘北枳 自取其辱 晏子使楚——不辱使命 —— 人不可貌相 发生在你身上或其他人身上的聪明机智勇敢的故事。