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与行业企业关系和谐背景下的经管类专业高职教育模式优化研究 　　摘要：当前，经济发展和科技进步推动着行业和企业不断发展壮大，行业和企业对高素质技能人才数量和质量的需求也越来越高，高职院校只有与时俱进强化教育模式改革才能满足行业和企业的用人要求。高职教育如何优化其服务行业和企业的职能，进而实现高职教育与行业、企业的良性互动和协调发展，将有利于构建社会主义和谐社会和提升全民职业素质。因此，科学分析行业、企业与高职院校关系，两者之间和谐互动，共同优化经管类专业高职教育模式，将能推动高职教育和行业、企业的长久双赢。 　　关键词：行业；企业；关系和谐；经管类专业；高职教育；优化；对策 　　进入新世纪以来，在我国经济社会迅速发展和全面建设社会主义和谐社会的新形势下，随着高等教育的大众化进程不断推进和经济体制的改革和经济增长方式的转变，我国的高等教育自1998年以来飞速发展，经管类专业的招生规模和教育规模逐渐扩大，然而就业率却没有与数量同步上升，即使在比较发达的北上广地区，经管类专业毕业生的就业率也不理想，职业教育的人才培养质量与经济社会发展的需要相比还存在较大的差距。 　　出现这一情况的原因主要与高等职业教育的课程体系相关。职业院校的职业教育有着自己明确的特点，以经管类专业为例，其以职业为导向，以实践教学为重点，目的就是将学生塑造成为能够适应某一行业发展要求的人员。然而，目前职业院校的教学模式却近似于高校的教学模式，对于经管类专业这一强调实际运用的专业来说，教学时却过分重视理论知识的学习，而忽略了系统性的实践教学，教学过程中与企业之间的联系不紧密，学校与属地产业合作对接不顺畅，导致职业毕业生在毕业之际无法获得良好的职业发展，这是目前职业院校发展存在的瓶颈之一。职业院校与企业之间的合作，建立起和谐的关系，是理顺经管类专业本身未来发展，优化教育模式的重要途径之一。 　　一、与行业企业关系和谐的概念与意义 　　（一）何谓与行业企业关系和谐 　　经管类专业培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。这一专业内含金融学、国际经济与贸易、工商管理、信息管理与信息系统、人力资源管理、市场营销、财务管理等诸多专业。因而，对于经管类专业来说，所对应的行业企业范围是很广的，金融企业、国际贸易企业等对于毕业生来说行业对口，而几乎所有企业的财务工作、生产质量管理等工作毕业生都能够胜任。从同行企业关系和谐这一角度来看，经管类专业的行业企业在本文限定为金融企业、国际贸易企业等专业对口专业，其他企业联系不甚紧密，不算作行业企业。 　　与行业企业关系和谐，对于经管类专业来说，一方面，学校、专业与行业的企业要建立其较为紧密的联系，在信息交流、人才培养等方面能够实现互联互通；另一方面，学校、专业与行业的企业之间能够实现较为深层次的合作，比如说院系、专业共建，以及人才的订单式培养等方面。总而言之，专业与学生就业目标企业之间联系紧密、互通有无，形成有机的教学―就业，研究―生产产业链，就建立起了和谐的关系。 　　（二）与行业企业关系和谐的意义 　　与行业企业关系和谐，对于高职经管类专业来说有相当重要的意义。经管类专业的目标行业、工作门槛较高，在学校内部又很难模拟出相似的实习环境供学生模拟实习、操作，这就使得毕业生走上工作岗位之后显得较为乏力。专业与行业企业建立起和谐的关系，可以从课程内容构建、课程体系建设、课程考核机制、实习培养机制等多方面按照企业的要求来进行人才培养，使得专业、学科的设计更加具有专业型、指向性、实效性，大大提高教学的效率。 　　对于行业企业来说，与高职经管类院系保持良好的关系，也能够有效解决人力资源管理方面的问题。在招聘方面，由于高职院校与企业之间的认可程度较高，因而毕业生直接进入企业工作也会十分顺畅，企业就省下了昂贵的招聘成本。更为重要的是，双方关系和谐能够促进企业将自身运转中出现的问题引入到高职院校进行研究并寻求解决方案，高职院校的研究队伍也能够有效的被利用起来，对企业实现有效帮助。 　　二、与行业企业关系和谐下的经管类专业高职教育模式改革思想 　　1. 产教结合与校企一体办学，实现专业与产业、企业、岗位对接 　　由政府、行业、企业、学校参与组成专门机构，定期预警或预报人才需求，合理调控职业教育。推动高职院校和企业创新合作模式，实施有效的一体化办学。 　　2. 构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接 　　结合产业发展和职业标准，政府和行业要指导专业设置标准和教学指导方案开发，指导学校加强专业建设，规范专业设置管理。高职院校与企业要紧密合作，根据生产和经营活动的要求，更新课程内容和结构，探索教材创新。 　　3. 改革人才培养模式，实现教学过程与生产过程对接 　　企业积极接受高职院校学生