分数的加减法ppt教学教材.pptx

通分通分：分子、分母同时乘以一个相同的正整數，其值不變。例如：比較大小1/3和1/4哪一個比較大？分子相同，分母大的反而 1/2和3/6哪一個比較大？先化简在比较3/8和4/10哪一個比較大？如何比較大小？如果不畫圖可用擴分方法，化為同分母即可比較大小。真分數、假分數真分數：分子小於分母。例：假分數：分子大於或等於分母。例：分數的加法同分母的加法异分母分数相加异分母分数相加自我练习(一)分数的減法分數的減法同分母的減法(範例二)自我练习(二)如何将带分数化为假分数如何将假分数化为带分数範例二总结分数的加法分母相同时→分母不变，分子相加例如：当分母不相同时→先通分（即化为相同的分母)例如：总结带分数 的加法当分母相同時→整数加整数，分数加分数例如：先通分（化为同分母）再整数和整数相加，分数和分数相加当分母不同→例如：带分数的减法当分母相同，分子前者比后者大時→整数与整数相減，分子与分子相減例如：先借位（借整數1，化为分數形式)当分母相同，分子前者比后者小時→例如：分母不同时，先通分再计算THE END