- 2
- 0
- 约3.7千字
- 约 33页
- 2018-08-21 发布于河南
- 举报
第2章第3节神经-体液调节
激素之间的关系: 协同作用:不同激素对同一生理效应发挥相同作用 拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥相反作用 水的平衡 水平衡调节 * 一、神经、体液调节在维持稳态中的作用 二、体温调节、水盐调节 课本P31 金版P26 起调节的物质: 2、传递方式: 3、作用对象: 一、体液调节概念(阅读课本31页) 激素、CO2、H+等化学物质 体液,主要指细胞外液 相应的靶细胞或靶器官 (________ 是体液调节的主要内容) 单细胞和一些多细胞的低等动物只有 调节。 激素调节 (组织液、血浆和淋巴) 体液 给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧 中混入5%的CO2气体,以维持呼吸中 枢的兴奋,这属于( ) A、神经调节 B、体液调节 C、激素调节 D、内分泌调节 B 神经调节和体液调节的比较 调节方式 作用时间 联 系 作用范围 反应速度 作用途径 举 例 体液调节 神经调节 比较项目 反射弧 迅速 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 准确、比较局限 短暂 缩手反射 甲状腺激素分泌 两者相互协调,神经调节占主导地位 √ 以神经冲动在神经纤维上双向传导;以神经递质的方式在突触间单向传递 激素通过体液运输传送,并刺激靶细胞 当一人突然遇见很危险的情境时,血中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于 A、神经调节 B、体液调节 C、神经---体液调节 D、激素调节 C 下列关于神经调节与体液调节特点的叙述,哪一项是不正确的 A、神经调节通过反射弧完成,而体液调节则是通过体液运输调节完成 B、体液调节缓慢,作用时间持久,作用 范围广 C、调节物都是由内分泌腺产生的 D、神经调节与体液调节共同协调,相辅相成,但以神经调节为主 C 调节物 除了激素还可以是CO2、H+等化学物质 神经调节和体液调节的协调 实例一:人体的体温调节 实例二:人体水盐平衡调节 体温恒定的原理 体温的平衡: 产热量 = 散热量 细胞中有机物的氧化放能(尤以肝脏、骨骼肌产热为最多) 主要通过________ ______________ ,其次还有 _____________ 。 汗液的蒸发 皮肤内毛细血管的散热 呼气、排尿、排便 正常体温 (动态平衡) 体温低于 正常体温 下丘脑 感受到变化 通过神经-体液调节 发出信息 散热减少 产热增加 散热增加 产热减少 体温降低 体温升高 体温高于 正常体温 1 2 3 4 散热减少:汗腺分泌减 少,毛细血管收缩; (主要与神经调节有关) 产热增加:肌肉、肝脏 等的产热增加。 (主要与激素调节有关) 散热增加:汗腺分泌增 加,毛细血管舒张; (主要与神经调节有关) 产热减少:肌肉、肝脏 等的产热减少。 (主要与激素调节有关) 寒冷时你的身体有什么变化? 汗液分泌 血管 收缩 立毛肌 收缩 减少 鸡皮疙瘩 减少散热量 汗腺 寒冷 皮肤冷觉感受器兴奋 下丘脑体温调节中枢的分析综合 刺激 传入神经 毛细血管收缩,血流量减少 立毛肌收缩 汗腺分泌减少 骨骼肌不自主颤抖/战栗 甲状腺激素和肾上腺素增加→肝脏和肌肉代谢增强 传出神经 调节类型: ? 减少散热 增加产热 炎热时: 立毛肌舒张 毛细血管舒张 大量排汗 散热量增加 炎热 皮肤温觉感受器兴奋 下丘脑体温调节中枢的分析综合 刺激 传入神经 皮肤血管舒张→血流量增加 汗腺分泌增加 肌肉和肝脏代谢减弱 →产热减少 增加散热 传入神经 寒冷环境 炎热环境 传出 神经 散热量减少 汗腺分泌减少;皮肤毛细血管收缩,血流减少 传入神经 刺激 皮肤冷觉感受器 下丘脑的体温调节中枢 皮肤温觉感受器 刺激 下丘脑分泌细胞 垂体 甲状腺 肾上腺素增加 立毛肌收缩 骨骼肌战栗 甲状腺激素增加 产热量增加 体温恒定 传出神经 汗腺分泌增加;皮肤血管舒张,血流增加 肌肉和肝脏等产热少 散热量增加 体温恒定 产热量减少 (通过调节达到) (通过调节达到) 金版P27归纳提升 P27微点拨和解题发挥 甲状腺激素与生长激素(生长发育) 胰高血糖素与肾上腺素(升高血糖) 胰高血糖素与胰岛素(维持血糖平衡) 甲状腺激素与肾上腺素(增加产热) (1)皮肤出现上述反应的意义是____________。(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________ 和___________。它们都具有__________的作用。(3)体温平衡调节除有激素参与外,还有_______________途径。(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明
您可能关注的文档
- 王便晓基于标准教学设计.doc
- 王坤娟丑小鸭教案.doc
- 王小雷老师赛课照片.ppt.ppt
- 王坤娟丑小鸭课件.ppt
- 王怀福工作室三年发展规划.doc
- 王林林 《面积整理复习》 基于标准教学设计.docx
- 王海青 自我诊断微报告.docx
- 王立根:从当一名合格的语文教师做起.docx
- 王春妮唐山站二星梦想教师培训学习心得.docx
- 王贵山《人的认识从何而来》教学设计.doc
- 山西天一大联考2025-2026学年高二上学期期末学情监测语文试题(试卷+解析).docx
- 山西忻州部分学校2025-2026学年高一上学期2月质量检测数学试题(人教B版)(试卷+解析).docx
- 山西运城市2025-2026学年高二第一学期期末调研测试数学试题(试卷+解析).docx
- 陕西省榆林市榆阳区2025-2026学年八年级上学期期末地理试题(试卷+解析).docx
- 陕西西安市碑林区2025-2026学年度第一学期期末八年级生物试题(试卷+解析).docx
- 四川省广元市苍溪县2025-2026年八年级上学期期末道德与法治试题(试卷+解析).docx
- 江苏泰州市姜堰区2025-2026学年七年级上学期1月期末数学试题(试卷+解析).docx
- 江苏省扬州市邗江区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题(试卷+解析).docx
- 江西上饶市铅山县2025-2026学年第一学期期末考试八年级数学试题(试卷+解析).docx
- 江苏扬州市高邮市2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测试题九年级英语(试卷+解析).docx
原创力文档

文档评论(0)