义务教育课程标准实验教材小学艺术一年级有趣瓜果教学设计.docVIP

义务教育课程标准实验教材小学艺术一年级《有趣的瓜果》教学设计 　　●教学目标 　　1，通过对瓜果的基本形状、质地和色彩的感觉，增强亲近生活的情感。 　　2，根据瓜果的形状、质地和色彩，并利用其特点和色彩加以自由联想和变化，创造出有趣的新形象。 　　3，在游戏、语言、手工和表演等多种艺术活动中，培养学生的艺术观察、艺术表现能力。 　　●教学重点、难点 　　利用瓜果不同的特点和色彩加以自由联想和创造制作。 　　●教学流程与设计意图 　　 　　一、创设“活趣”情境空间 　　 　　你喜欢看中央台少儿频道的节目吗?最喜欢其中的什么栏目?……《智慧树》栏目的主持人是谁?今天让俞老师来当一回红果果姐姐，你们欢迎吗?另外，还有可爱的小咕咚出现呢!你们高兴吧!(播放轻松快乐的音乐) 　　[设计意图]中央台少儿频道的《智慧树》栏目是小朋友最喜欢看的，也是最向往的地方，通过老师当一回红果果姐姐，由此拉近彼此间的距离。 　　红果果：今天红果果姐姐要带小朋友们去瓜果农庄考察，听说那里有许许多多有趣的瓜果呢!(出示课题)走，让我们坐上小火车出发吧!(伴随着《小火车》的音乐) 　　我们的心情怎样?你可爱的小脸上表现出来了吗?(边听音乐，边用身体或动作表现乐曲的情绪) 　　[设计意图]艺术课程是一个情感的世界、诗意的世界、多彩的世界。创设“活趣”情境空间导入新课，红果果姐姐要带小朋