中职服装缝制工艺有效教学策略实践与思考.docVIP

中职《服装缝制工艺》有效教学策略的实践与思考 　　【摘要】科学技术迅猛发展，新技术、新工艺层出不穷，服装行业对企业员工的岗位技能要求愈来愈高。面对当前形势发展的要求，如何提高中等职业学校学生服装专业技能很值得我们思考。在服装缝制工艺课的教学实践中，笔者在确定技能目标、明确学习的方向性，激励教学、提高学习兴趣，重视技能训练、提高学习效果等方面做了一些有益的尝试，使学生迅速掌握了《服装缝制工艺》的缝制操作技能。 　　【关键词】中职；服装工艺；教学策略 　　中等职业学校的服装缝制工艺课是服装缝制工艺的初级教育阶段，是服装专业中的一门重要专业课，具有很强的实践性、操作性和开放性，是中职服装专业培养学生学习专业技能的主要学科。它主要以动手操作为主，培养学生的专业技能，通过缝制工艺把各平面的裁片组合成立体的服装，是成衣加工过程中的一个重要环节，没有良好的服装缝制工艺基础，设计的服装款式将无法变为实际产品，学好这门课至关重要。如何使学生的专业技能达到较高的水平，作为一名中职服装专业教师不但要有丰富的专业理论知识和过硬的缝制技能，还要有灵活多样的教学方法，十多年来，笔者从自己的教学实践中总结了服装缝制工艺课可以从以下几方面来对学生进行必要的引导和训练，使他们迅速掌握《服装缝制工艺》的缝制操作技能。 　　一、确定技能目标，明确学习的方向性 　　要加强服装技能教学，首先要使教师和学生明确技