第三节探究——物质的比热容.ppt

体积 物质 质量 10cm3 水 10kg 10cm3 铁 79kg 观察表格 类比分析 表（一）： 表（二）： 表（一）采用“相同体积比较质量”，即用相同体积比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。 表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的这种特性呢？ 质量 物质 升温 吸热 10g 水 Δt 420J 10g 煤油 Δt 210J 1.比热容c 单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫这种物质的比热容. 单位质量的某种物质,温度降低1℃所放出的热量,与它温度升高1℃所吸收的热量相等。 常用单位： 焦耳/(千克· ℃) 单位符号： J/(kg · ℃) 读作： 焦耳每千克摄氏度 由实验可知:1.同种物质比热容是 的，不同物质比热容一般 。 2.比热是物质的一种属性。 不同 一定 3. 物质的比热容由____________ 来决定. 物质的种类.状态 1Kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量与1Kg的煤油在温度升高1℃时所吸收的热量_______. (1)比热容是物质的一种_____.它可以用来鉴别____ (2)比热容的定义: 单位质量的某种物质在温度升高（降低）1℃时所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容. (3)比热容的单位: 焦耳/(千克·摄氏度) J/(Kg·℃) 不相等 物质 符号:c 说明: 物体吸收热量的多少还与 有关. 焦每千克摄氏度 物质的种类 属性 水　　4.2×103 砂石　0.92×103 铁.钢　0.46×103 冰　 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜　　0.39×103 煤油　2.1×103 橡胶　1.7×103 水银 0.14×103 酒精　2.4×103 水蒸气1.88×103 铝　　 0.88×103 甘油　2.5×103 干泥土 0.84×103 铅 　0.13×103 几种物质的比热[J/（kg·℃）] 1.哪种物质的比热容最大?它为多少?表示什么意思？ 2.砂石的比热容是多少?它表示什么意思? 你还能发现哪些规律？ 结论 物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一. 对同种物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。 1比热容是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热容. 2.水的比热容最大. 3.个别同种物质,在不同状态下,比热容不同. 4.液态物质的比热容一舨比固体的比热容大. 5.水银的比热容比多数固态物质的比热容小. 6.个别不同物质,它们的比热容相同. 比热容的实质 （1）反映了物质吸热、放热的本领； （2）物质对冷热反应的灵敏程度； 比热容越大，吸热或放热本领越强 比热容越小，对冷热反应越灵敏 第一节课内容. 三、探究-----物质的比热容 问题:看下图思考:不同物体在相同条件下升高的温度为什吗不同? 夏日的正午，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？为什么？ 学习目标： 1．了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性(重点） 2．尝试用比热容解释简单的自然现象。（难点） 三、自学指导 思考下列问题：（1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？ （2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ （4）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？ 练习 ： 1. 质量相等的水和 煤油,吸收相同的热量,升高的温度______. 2. 要使质量相等的水和煤油升高相同的温度,____吸热多。 不同 水 生活中的经验： 1.分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？ 2. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？ 结论： 同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。 （三）启发思维： 问题 对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都相同时，吸收的热量相等吗？ 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关? 方法一： 观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。 探究法一： 质量相等的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量还与什么因素关系。 1.加热用的电热器相同 注意 2.加热时间相同 实验 保证吸收的热量相同 比较升高的温度 设计实验思路: (1)要研究这个问题,必须保持____和_________相同._______不同. (2)取两