中职班主任班风建设大掌控和微管理.docVIP

中职班主任班风建设的“大”掌控和“微”管理 　　摘要：时代的发展，社会的进步，需要更多技能型人才。中等职业学校需要向社会输送具有较强综合素质的技能型实用人才。而班主任对学生的影响和培养不容忽视。影响的好与坏，培养的成功与否，主要体现在一个班的班风上。面对新时期的学生，如何结合“大”掌控和“微”管理来培养班风，是中职班主任值得思考的问题。 　　关键词：中职班主任；班风建设；管理 　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）26-0020-02 　　在社会经济迅速发展的今天，中等职业学校肩负着为祖国培养实用人才的重任。因此，提高中职学生的综合素质对开创他们未来的发展起着很大的作用，也是当前中职学校面临的重要任务之一。步入校园，学生教育的重任很大一部分落在了班主任肩上。所以，班主任如何发挥个人的作用，通过管理班级来教育学生，自然成了很多班主任一直在思考的问题。那么如何开展中职学校班主任工作也就至关重要。 　　在班主任工作中，一个班的班风建设尤为重要。 　　班风是指一个班集体的风气、作风，是班级建设和青少年成长阶段不可或缺的动力。班风对外是班集体的形象，班风对内是一种氛围、一种无形的力量。具体体现的是一个班级的精神面貌，良好的班风可以勉励和促使同学们积级进取，与人为善，勤奋学习，抵制丑恶。[1]恶劣的班风则会使班级涣散，影响学习生活。