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二维码在中学化学教学中的应用 　　摘要：随着科技的快速发展以及智能手机的普及，二维码的应用突飞猛进，无处不在。将二维码应用到中学化学的课堂教学，实验教学以及教学检测中，可以激发学生学习化学的兴趣，拓展学生的知识面，增进师生交流，同时提高教学效率。 　　关键词：二维码；化学教学 　　文章编号：1008-0546（2017）03-0019-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.03.006 　　二维码在智能手机称霸的时代悄然进入我们的生活，什么是二维码？二维码最早起源于日本，是用特定的几何图形按一定规律在平面上排布的黑白相间的图形。二维码能够在纵横两个方向同时表达信息，具有密度高，容量大，可靠性强，纠错能力强等特点。二维码是记录数据符号信息的新一代条码技术，能够将大量信息图形化传播，借助手持终端，就能快速读取二维码的相关信息。 　　如今，随着智能手机的普遍使用，从微信“扫一扫”到无处不在的二维码，人们已经习惯了用手机“扫一扫”！哪怕是买烤红薯没有零钱，都可以通过扫一扫二维码的方式进行微信支付。由此可见，人们对于智能手机的扫一扫的喜爱程度真是如痴如狂！二维码在生活中的应用也比比皆是，商场或者产品做宣传大都会采用扫微信公众号二维码点“关注”赠送小礼品的方式，吸引大众的注意。美食店、美容院等，也都