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也谈初中物理教育与STS教育的关系 　　摘 要 当今世界科学技术问题都是直接或间接与社会相联系的。强调科学技术的社会意义，是当前科学教育的一个重点。在以往的初中物理教学中教师只注重对学生进行“科学”、“技术”知识的传授（或灌输），致使我们的学生一方面拥有较多的科学知识，一方面又缺少最起码的科学态度和人文精神。因此，笔者就如何在初中物理教学中有机渗透STS教育谈谈自已的认识。 　　关键词 初中物理教育 STS教育 关系 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.04.065 　　21世纪以来科学技术的迅猛发展正广泛而深入地影响着社会生活的各个方面和每个公民。能源问题、网络安全问题、环境生态问题等正向全人类发出警告和挑战。要解决新世纪人类的生存和发展问题，必须从科学―技术―社会整合的角度加以考虑。STS教育的理念及目的STS教育是当代理科教育一个新的发展方向。为此，初中物理新教材――《探索物理》（人教版.义务教育课程标准实验教科书.物理）特意安排了STS栏目，同时要求物理教师在教学过程中尽力渗透STS的思想和科技人文意识。 　　1 STS教育产生背景及其教育目标 　　STS是科学science、技术technology、社会society三个单词缩写。一般认为，STS教育是大约在20世纪中叶诞生于美国的一个新兴的学科，