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互联网+时代高中语文教学的构建 　　摘要：互联网+时代，信息互通，各类知识更易获取，人们可以不受时间和空间的限制，接受更为方便、高效和高质量的教育。互联网思维的核心是以人为本，通过技术创新，有效地、高效地改变人的生活，让人的生活变得更好。面对日新月异的多媒体网络环境下，高中语文教学将如何建构？这是摆在高中语文教师面前的一道崭新的课题。本文探讨了互联网+高中语文教学的构建，旨在正确认识互联网+时代下高中语文教学的优势，深化高中语文教学改革，提升高中语文教学质量。 　　关键词：互联网+；高中语文教学；构建 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）04-0085 　　一、如何理解“互联网+” 　　2012年12月7日，习近平在参观考察腾讯公司时指出：“现在人类已经进入互联网时代这样一个历史阶段，这是一个世界潮流，而且这个互联网时代对人类的生活、生产、生产力的发展都具有很大的进步推动作用。” 　　经过近30年的发展，互联网在中国已经扎根落户，并且逐渐具有了中国特色。最主要的标志即是李克强总理提出的“互联网+”行动计划。2015年3月5日第12届全国人大三次会议上李克强总理首次系统地提出了“互联网+”计划，并阐述其概念、内容、重要性与必要性。 　　官方版：“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会领域尝试融合，推动技术进步，效率提