中职实验型微课设计与开发.docVIP

中职实验型微课的设计与开发 　　【摘 要】本文分析中职实验课的困惑及实验型微课需要解决的教学问题，以中职电工基础课程为例，从片头导入、实验目标、实验工具、实验过程的演示、实验拓展等方面阐述实验型微课的设计与开发方法，以期能高效地进行系列微课的开发。 　　【关键词】实验型 微课 设计 开发 电工基础 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2018）02B-0106-02 　　实验型微课在教学中能再现实验过程，从而提高实验效率，学习者能利用碎片化的时间随意选择时间与地点进行个性化的学习。而设计与开发出优质的实验型微课，能有效解决中职学校教学中普遍存在的实验时间有限、实验资源不足等问题，并能避免实验过程中浪费实验材料、规避实验风险等难题。在中职学校中需要实验的课程有电工基础、建筑材料检测等，如何为此类课程的微课找到一种合适的设计与开发方法？下面将以中职电工基础课程为例来阐述此类微课的开发方法，让微课更好地服务于教学。 　　一、中职学校实验课的困惑 　　电工基础课程是中职电气、设备等专业的基础课程，在传统教学中，主要以讲授的方式向学生传授一些原理与实验过程，不利于中职生职业技能与职业素养的培养，因此，学校改进了教学方法，以培养技能为主、以实际的工作过程为导向开展实验教学，采用理实一体化的教学模式将理论融入实验性教学过程中。理实一体化的教