中职学校纯男生班级学生行为心理初探.docVIP

中职学校“纯男生”班级的学生行为心理初探 　　摘 要：由于专业特色的不同，中职学校往往会出现男女生比例严重失调的班级，有的甚至是清一色男生或清一色女生，这样特殊的班级给我们在日常管理中带来了相当大的挑战。本文分析了一纯男生中职班学生的非理性的自我宣泄行为心理，就其中具有普遍性的问题进行研究，力求探讨一些行之有效的管理方法与教育对策。 　　关键词：纯男生班级 性别失衡 非正式群体 自我宣泄 行为心理 　　在中职学校中文科专业往往女生所占比例会明显高于男生，而理工科（特别是像机械维修等专业）的情况则正好相反，有时候甚至会出现一个班级是清一色的女生或男生的现象。笔者曾“领教”过形形色色的中职学生的行为表现，在2011年8月接手了一个“和尚班”之后，促使笔者对班主任的工作策略有了更多的思考。 　　一、班级情况及学生行为心理 　　笔者所担任班主任的班级专业为高级机械加工，全班学生人数41人，男生41人，100%的男生，学生们自称为“和尚班”。但是这些“和尚”却不守“清规戒律”，除了具有一般中职学生的通病之外，还有不少彰显其“与众不同”而特有的行为心理。 　　1.班级学生中形成了多个非正式群体 　　从中一年级下半学期开始，班级学生中出现了好几个非正式群体，有沉迷网游的，有喜欢吸烟的，还有专门讲究穿着打扮的“新新人类”。 　　这些非正式群体虽然人数不是很多，结构也较松散，但却“意气相投”，在班级中的能量非常大。这对班主任的班级管理工作带来了相当大的挑战。 　　2.吸烟现象较严重 　　或许是为了体现男生班级“特色”，学生中吸烟现象比较严重，班级中有超过50%的学生在校内吸过烟，其中约有9%的学生已经有烟瘾。不仅仅是“吸烟有害健康”“吸烟违反校纪”等直接的害处，可恨的是其间接的危害。对没有经济能力的学生而言，买烟是一笔较重的经济负担，因此学生为了面子，便会发生更严重的违纪现象，有的学生因此聚众赌博、敲诈勒索。 　　3.早恋成为一种“时髦” 　　虽然班级中没有女生，但是这并不妨碍学生“恋爱”。由于女生是“稀缺品种”，因此班级中“早恋”者便沾沾自喜，甚至个别学生在校园内也无所顾忌，和女生态度亲昵。有了这种“榜样”，好奇心、好胜心及从众心理促使班级中不少同学纷纷仿效。 　　4.爱打架，用拳头解决问题 　　或许是受了现代影视作品和网络游戏暴力倾向的影响，也或许是班级中全是男生，雄性激素分泌过剩，班级中曾有过一种极其恶劣的现象：同学之间为了一点小矛盾、小摩擦，往往一语不合，便拔拳相向。仅仅在中一年级第一学期，班级中因打架斗殴造成较恶劣影响而被学校处理的学生就有5人。 　　二、学生的行为心理分析 　　笔者认为，学生上述的行为心理和班级男女生性别极端失衡有着一定的关系。俗话说：男女搭配，干活不累。处于青春期的青少年在异性面前往往热衷于自我表现。这种心态有利于男女生之间优势互补，也有利于他们身心的健康发展。 　　1.性别严重失衡班级的劣势 　　了解了性别均衡班级的优势所在，纯男生班级的劣势便显而易见了，由此带来的负面效应也大大增加了在班级日常管理上的难度。譬如在班级考核方面：班级布置、宿舍纪律、体育比赛、校园文化艺术展示、文艺汇演等项目，由于缺少了女生的“半边天”，学生们尽管付出很大的努力，但是班级的得分常常在年级里（2007级共有18个班级）处于倒数四五名的位置，这对学生的自信心和积极性都是一种打击，也不利于班级凝聚力和集体荣誉感的养成。就此，看到自己付出的汗水常常收效甚微，甚至毫无收获，笔者的心里也不是个滋味。 　　2.“自我宣泄”心理的剖析 　　进一步分析“纯男生”班级的学生的行为心理，我们便会发现诸如“喜欢吸烟”“喜欢用拳头说话”等劣习的根源所在。笔者为此专门对吸烟的学生进行了一次问卷调查，这次调查是通过班干部在课余时间进行的，比较客观地反映了学生真实的心态（表）。 　　表 　　抽烟学生行为心理调查表 　　项目 抽烟的次数 人数 抽烟的原因（多项选择） 人数 　　抽 　　过 　　烟 　　者 同学喊我抽，我才抽 4 同学抽，我也抽 7 　　一星期抽1～2次 5 不抽烟，就没有面子 7 　　一星期抽3～4次 4 抽烟能够解闷 9 　　一星期超过5次 4 是男生，就该抽烟 6 　　由于抽烟原因是多选四种原因选择概率都较高，每一种原因代表着不同的心理：“同学抽，我也抽”这是一种盲目的从众心理;“不抽烟，就没有面子”“是男生，就该抽烟”体现了攀比心理和自大心理，很大程度上能满足青少年寻求认同、追求个性、表达自我的心理需要;“抽烟能够解闷”则明显是宣泄心理的体现。综合分析学生的心理行为，都体现了他们在成长过程中遇到的挫折与烦恼，以及需要宣泄的心理状态。 　　三、加强“纯男生”班级学生教育管理的基本策