临床医学专业四段式人才培养模式探索与实践.doc

临床医学专业“四段式”人才培养模式的探索与实践 　　[摘要] 从延安大学医学院（以下简称“我校”）实际出发，探索适合我校临床医学专业人才培养模式的途径和方法。在多年的教学实践中发现我校现行的教学模式以课程为中心，忽视了医学知识相互联系的特点，使得教学的各阶段相互脱节。针对该现状对教学模式进行改进，提出了临床医学专业“四段式”人才培养模式，即基础学习-床边见习-临床实习-回归提升，希望能够为我国临床医学专业高素质人才培养工作的提高，提供有价值的参考。 　　[关键词] 临床医学；人才；培养模式；策略 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2015）10（a）-0129-04 　　Exploration and practice of clinical medicine specialty four stages personnel training mode 　　WANG Lu1 CHEN Yuanyuan2 ZHANG Jing1 HAN Jiming1 ZHOU Xiaoyan1 LIU Xiaobin1 　　1.Yanan University School of Medicine， Shaanxi Province， Yanan 716000， China； 2.The Second Affiliated Hospital of Yanan University， Shaanxi Province， Yanan 716000， China 　　[Abstract] Proceed from the reality of Yanan University School of Medicine （our school for short）， to explore ways and method， which is suitable for clinical medical professional personnel training mode in our school. Many years of teaching practice shows that centralized on courses is the current teaching mode of our school， which ignore the interrelation characteristics of medical knowledge， making stages of teaching disjointed. Aimed at the situation， the model of teaching should be improved， four stages personnel training mode of clinical medicine specialty has been proposed， including based learning-bed trainee-clinical practice-return to ascend， hope to provide valuable reference for improve clinical medicine professional high-quality talent training in our country. 　　[Key words] Clinical medicine； Talents； Training mode； Strategy 　　我国各项改革的逐步深入，促进了社会的进步，医疗卫生教育事业借助改革春风蓬勃发展，但是一些新的变化也随之而来，临床医学专业目前采用的教育模式受到了前所未有的严峻考验和挑战[1]。我国医学教育体系的建立和发展经历了漫长而复杂的历史演变过程，目前医学教学国际标准已经实施，国内各大医学教育实现了跨越式发展，而且医学教学服务模式也进行了相应改革。我国现有临床医学专业教育模式已不能适应当下的社会经济发展形势，不能满足医疗卫生事业越来越高的发展需求[2-3]。为了更好地适应目前形势的需要，延安大学医学院（以下简称“我校”）拟对临床医学专业试行“四段式”人才培养模式的途径和方法，从整体设计培养方案、分段实施教学任务、分步进行考核认证、完善校内质量保障体系等多个方面进行了初步设计，对人才培养模式提出了几点思考，并针对存在的不足提出了相关改进建议，希望能够为我国临床医学专业高素质人才培养工作的提高，提供有价值的参考。 　　1 临床医学专业“四段式”高素质人才培养策略 　　1.1 回顾与展望 　　我国目前大多数医学院校临床医学专业的教育模式是借鉴西方国家的“解释型”