中职电子电工专业教学培养创新能力探讨.docVIP

中职电子电工专业教学培养创新能力的探讨 　　摘要：创新能力是中职生综合职业能力的核心要素，本文以中职《电工基础》“单相异步电动机”为例，从提高认识树立正确理念、课堂教学培养创新能力、指导课外学习拓展创新能力三方面探讨中职电子电工专业教学培养创新能力的方法、方式和具体途径。 　　关键词：电子电工专业；培养；中职生；创新能力 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0009-03 　　创新能力主要指创造性解决实际问题的能力，它是中职生适应知识经济时代职业岗位群的关键能力，是学生综合职业能力的核心内容。中职电子电工专业的任务是培养应用性电子电工中等技术技能人才，本专业技术更新较快，实践性强，相关工作岗位需应对的问题复杂多变， 因此在教学中如何充分激发学生的创新意识，提高其创新能力是我们专业课教师都要面对的重要命题，本文以中职《电工基础》“单相异步电机”（以下简称单相电机）为例，对此进行了初步的探讨。 　　一、 提高认识，树立本专业关于创新能力的正确理念。 　　素质教育实施的重点是培养学生的创新精神和实践能力，因此在电子电工专业课教学中应融入创新素质的培养。首先，这是贯彻就业导向的职业教育指导思想。随着电子电工技术的快速发展，电子电工岗位群的技术含量不断提升，应用电工电子技术解决的问题日益复杂，相关的岗位群在持续消失，或涌现，由