中职物理学实验教学与信息技术整合应用分析.docVIP

中职物理学实验教学与信息技术整合的应用分析 　　【摘 要】信息技术应用到物理实验教学中，通过这种便于操作的改革教学工具，可以为学生提供更多的物理资料资源，并营造优良的教学环境。而把中职物理学实验教学与信息技术完美的整合在一起，有利于教师结合改革的新课程内容、结构、资源等给学生创造一个良好的学习氛围，激发学生对物理实验兴趣，使学生在这种新的教学模式下，更加积极地参与实验活动，并利用相应的技能解决各类所遇到的物理实验问题。本文首先概述了中职物理学实验教学与信息技术整合，阐述了其整合的必要性，并对其整合的应用进行了探讨分析。 　　【关键词】中职物理学；实验教学； 信息技术；整合；应用 　　中职教育是一种实践性、技术性、专业化的教育类型，主要培养的是技术应用型人才。中职物理课程作为职业教育中公共基础课程也要体现职业教育实践性强的特点。因此，在物理教学中实验教学和演示实验占很大一部分内容。但是，由于受到一些条件的限制，一些物理演示实验效果不尽如人意，实验情况也不是很理想。而通过信息技术与物理实验的整合，可以突破常规仪器的局限性，充分发挥信息技术的优势，对那些不容易观察到的、比较复杂和不易演示的实验进行模拟，使实验教学迈上一个新台阶，提高课堂效率。 　　1中职物理学实验教学与信息技术整合的概述 　　中职物理学实验教学是强调在研究自然运动规律下，培养学生的实验技能及相应科学素养；而现