第三讲 1.叙述复习课程.pptVIP

《现代写作教程》 第四讲 写作技法 叙述 抒情 议论 说明 描写 五种常见的表达方式 一、 叙 述 （一）叙述的含义： 叙述是作者对人物的经历和事件的发展过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。 叙述回答发生了什么 , 进行着什么和存在着什么的问题。叙述一般与“是”字无缘。 “我校有一座藏书达 150 万册的图书馆”是叙述。 “我校图书馆是一座藏书达 150 万册的图书馆”是说明。 记叙文的性质，决定了它是通过具体形象地展示人、物、事件的某种存在状况和发展变化过程而表达作者的思想感情的。 叙述分为概括叙述和具体叙述两种： 概括叙述： 快节奏的叙述是概括的 , 粗线条的 , 于大处着眼而不涉及细节。例：《背影》1 具体叙述： 慢节奏的叙述是具体的，细线条的，涉及细节的。这种叙述的使用 ,取决于体式的特性。当叙述涉及一些富有性格表现力的细节时，那便是白描。 例：《背影》2 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。  那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子，我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ （二）叙述的种类： （三）叙述的人称----叙述的视角 1、第一人称叙述(单向视角） 我 在写实的作品或文章中 在非写实的作品或文章中 “我”就是作者本人 我是作品见证人 我是作品主人公 用我（或我们）的视角观察和感受事物，并用我的口吻叙述所见所闻所感。 散文、新闻、传记、书信、日记等 优点： 1、给人亲切感 2、给人真实感。 缺点： 1、单视角叙述，叙述的范围较狭窄。 2、只能叙述外形、言谈、动作等，不便直接表现其心理活动。 是一种最“古老”的叙事视角。是指叙述者以局外人的口吻叙述“他”（她）或“他们”（她们）的事情。 2、第三人称叙述(全知视角） 优点： 1、全知视角叙述，叙述的范围较广。 2、比较灵活 缺点： 1、给人不亲切感 2、给人不真实感。 第二人称，是以“你”（“你们”）为对象的叙述。 优点： 1、透视性 2、自由度比较大 缺点： 不适宜客观地展示事件全貌。 3、第二人称叙述(对向视角） 讨论：有没有第二人称叙述的问题 （四）叙述的形式： 1、顺序： 是按时间的推移，空间的自然序列，作者或人物的思想感情的进程，人物活动的次序或事件的始末进行叙述。 这是一种最基本的最常用的叙述方法。 它循着事物发展的程序，符合人们的接受心理和阅读习惯，便于把叙述内容表述得条理清楚，自然顺畅。 始 终 例：海明威的《老人与海》 2、倒叙： 是先把叙述事件的结局或事件发展过程中某个突出片断提到前边来写，然后再按事件的发生发展顺序展开叙述，传统上称为“倒插笔”。 始 终 终 始 终 重要片断 重要片断 倒叙强调事件结果或高潮，容易造成悬念，形成波澜，引人入胜，采用这种方法要根据表达需要，不应人为强制。要注意倒叙的部分与后文顺序的部分要衔接紧密、过渡自然。 是在叙述过程中根据表达的需要，暂时中断主线，插入相关的事情或必要的解说，插叙结束后，仍回到主线上来。 3、插叙： 插叙的内容可以是对往事的回忆联想，可以是对某些情况做诠释、说明，还可以是对人物、事件、背景的介绍。 插叙补充了人物、事件、及背景，使得文章内容得以充实，叙述曲折，造成断续变化、行文错落有致。 运用插叙在“断”与“续”间要过渡自然，衔接紧密。 一般情况下，插叙不宜过度频繁，但也有些叙述人物心理、情绪、意识流动为主要内容的文章，插叙篇幅超出主线。 这类文章叙述中要注意衔接、理清头绪。 始 终 例：《水浒传》中林冲到沧州后有关李小二的叙写。 是叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充、交代。它的作用在于对前文所设伏笔做出回应，对前文有意留下的接榫处予以弥合。 4、补叙： 始 终 重要环节 重要环节 补叙可以使叙述内容完整充实，情节结构完善，记叙周严，不留破绽。 例：《小英雄雨来》 5、平叙： 也叫分叙。是对同一时间内发生在不同地点的两件或多件事所作的平行