互联网下高校马克思主义理论课教学面临挑战及应对策略.docVIP

互联网下高校马克思主义理论课教学面临的挑战及应对策略 　　摘要：互联网的发展给高校马克思主义理论课教学带来了发展机遇，同时又以巨大、快速、便捷的信息改变着大学生的思想观念、价值取向，给高校马克思主义理论课教学带来新的挑战。基于这样的背景，本文就教学作一番探讨。 　　关键词：互联网；马克思主义理论课 　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）01-0080-02 　　收稿日期：2014-12-14 　　作者简介：李显威，广州大学松田学院教师。（广东 增城/ 511370） 在互联网背景下，研究如何充分利用互联网优越的技术平台开展马克思主义理论课教学，积极应对互联网带来的挑战，发挥马克思主义理论教学对于学生思想的积极引导作用，用马克思主义理论武装当代大学生，成为高校马克思主义理论课教师重要而又紧迫的任务。 　　一、 互联网给高校马克思主义理论课教学带来了发展机遇 　　中国互联网络信息中心（CNNIC）2014年1月发布的统计报告显示，2013年12月，中国互联网普及率为45.8%，较2012年底提升了3.7个百分点。中国网络的普及率逐年攀升，覆盖范围越来越广，而大学生是网络使用最活跃的群体之一。对当代大学生来说，上网已成为了日常的学习生活方式，这给高校的马克思主义理论课教学带来了发展机遇。 　　（一）互联网给马克思主义理论课教学提供