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关于计算机绘图与机械制图一体化教学的探析 　　摘要：在目前的高职院校中，计算机绘图与机械制图都是必须开设的重要基础课程。只有 　　学好这两门基础课程，才能更好地提高学生计算机能力。本文首先就计算机绘图与机械制图 　　教学一体化的必要性进行了分析，对实施计算机绘图与机械制图一体化教学的前提条件进 　　行了介绍。 　　关键词：计算机绘图 机械制图 一体化教学 　　中图分类号：TH126 　　一、引言 　　在当前的高职院校中，计算机绘图与机械制图是两门非常重要的课程。但在以前的教学 　　中，这两门课程并没有一体化，存在着一些弊端。由此，如何将计算机绘图与机械制图有效 　　地结合起来进行一体化教学，是当前教学改革的需要。 　　二 计算机绘图与机械制图教学一体化的必要性 　　1、计算机绘图与机械制图课程现状 　　为适应高职院校教学改革的需要，机械制图课程内容做了调整，一些原有的内容被削 　　减，但相关的作图原理知识要求并没有降低。这样的教学内容很难提高学生的识图能力，致 　　使学生对作图的空间思维能力下降，很难达到预计的教学效果。而目前使用教学的计算机绘 　　图课程?D?DCAD 是一门计算机辅助设计软件。这款软件的功能强大，应用也相当广泛。相对 　　手工绘图来说，它可以更加快速、精确、美观地绘制出多种机械图形，在绘图效率和质量方 　　面都具有绝对的优势。 　　2、计算机绘图与机械制图教学一体化的必要性 　　在以往传统的教学模式当中，计算机绘图与机械制图是两门相对独立的课程。在机械制 　　图教学当中，教师往往只注重手工绘图技能的培养，很少与计算机绘图结合。而在计算机绘 　　图教学当中，教师往往只注重如何教学生使用 CAD 软件。机械制图是计算机制图的基础， 　　只有培养学生的识图能力、空间思维能力及平面与空间形体的转换能力，才能利用计算机来 　　绘制出各种符合要求的机械图纸。但是，如果只是具备了机械制图的基础，只是采用手工制 　　图，这样的制图效率就很低，难以符合当前科学技术发展的需要。因此，必须将计算机绘图 　　与机械制图这两门课程有效地结合起来教学，才能达到理想的教学效果。 　　3、计算机绘图与机械制图课程一体化的优势 　　通过以上的分析，可以得出计算机绘图与机械制图课程一体化的优势。（1）可以避免 　　计算机绘图与机械制图课程独立教学导致的缺陷；（2）可以丰富教师的教学方法和手段， 　　有利于将机械制图与计算机制图有效地衔接，既可避免机械制图的枯燥乏味，又可降低计 　　算机制图的学习难度，从而提高学生的学习兴趣；（3）有利于培养学生阅读、理解机械图 　　样的基本知识，加强他们掌握绘图方法和技能的能力。 　　三、实施械制制图与计算机绘图一体化教学的前提条件 　　1、充分了解计算机绘图与机械制图之间的关系 　　机械制图这门课程主要是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法。学习它的目的主要在 　　于能有效地掌握阅读和绘制机械图样的一些基本技能，培养空间思维想象能力，养成严谨 　　的思维方式。而计算机绘图主要是通过 CAD 制图软件，利用机械制图的基础知识，通过各 　　种指令来绘制图样，它们有着紧密的联系，两者缺一不可。 　　2、相应的硬件设施 　　硬件设置主要是指具备足够的计算机及多媒体教师，这样才能为一体化教学提供保障。 　　要将机械制图和计算机制图结合起来教学，就必须要求有具备一定机械制图理论和计算机 　　绘图实践能力的优秀教师资源。 　　3、合理的教学大纲 　　合理制定教学大纲是一体化教学的理论基础。这要求教师必须从全局出发合理制定教学 　　大纲与计划，才能实现预定的教学目标。教学大纲的制定可分为两个阶段。第一阶段，重点 　　制定机械制图的基本知识、基本方法和技能的教学，以便培养学生的空间想象能力及手工绘 　　图能力。可以适当介绍一些基本的绘图和编辑知识，将一些基本的简单图形用 CAD 代替手 　　工绘图，这样在结合两者的同时，也降低了学习难度。第二阶段，机械制图把识读零件图和 　　装配图作为重点，CAD 则侧重于绘制零件图和装配图以及绘图技巧的应用。 　　四、计算机绘图与机械制图一体化教学的实施探 讨 　　1、将两门课程整合成一门课 　　要学习绘制和阅读机械图样的原理和方法，机械制图应该是最基础的一门课程，学生 　　只有通过学好这门课程，才能为计算机制图提供重要保障。同样，计算机制图取代手工制图 　　是科学技术发展的需要。所以，可以以实际应用为前提，将这两门课程整合成一门课，将原 　　有的教材进行优化，同时教学大纲、教案等也要相应地做出调整。 　　2、多媒体授课与实验课相结合的教学模式 　　多媒体教室主要讲授机械制图的